本篇文章給大家談?wù)動(dòng)變簣@操場(chǎng)設(shè)計(jì)，以及幼兒園操場(chǎng)設(shè)計(jì)*面圖對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔，本文目錄一覽：，1、，規(guī)范的操場(chǎng)為什么一般是南北朝向？

本篇文章給大家談?wù)動(dòng)變簣@操場(chǎng)設(shè)計(jì)，以及幼兒園操場(chǎng)設(shè)計(jì)*面圖對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、規(guī)范的操場(chǎng)為什么一般是南北朝向？
• 2、干貨｜如何打造適合幼兒活動(dòng)的幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地
• 3、操場(chǎng)指導(dǎo)幼兒什么
• 4、幼兒園場(chǎng)地設(shè)計(jì)中要考慮的主要因素

規(guī)范的操場(chǎng)為什么一般是南北朝向？

南北朝向是為幼兒園操場(chǎng)設(shè)計(jì)了避開(kāi)刺眼的陽(yáng)光。

操場(chǎng)設(shè)計(jì)首先就要保證孩子的安全幼兒園操場(chǎng)設(shè)計(jì)，其次才是特色。規(guī)劃之初就要確定使環(huán)保材料。

幼兒園操場(chǎng)室外游戲設(shè)施主要以滑梯、秋千為主，增加趣味性的同時(shí)也強(qiáng)化幼兒的協(xié)調(diào)能力。為了保證絕對(duì)安全，游戲設(shè)施必須保證穩(wěn)定性，專(zhuān)人安裝，沒(méi)有棱角，避免隱患?？臻g劃分要有趣味，讓孩子在戶(hù)外鍛煉的同時(shí)也可以進(jìn)行更好的交流。

幼兒活動(dòng)安全注意事項(xiàng)

1、應(yīng)先排除活動(dòng)場(chǎng)地不安全因素。查看一下活動(dòng)器械是否損壞，避免發(fā)生意外。穿得太多的幼兒要提醒稍微減少衣物方便運(yùn)動(dòng)。

2、活動(dòng)前要熱身上午十時(shí)和下午三時(shí)為幼兒戶(hù)外活動(dòng)的最佳時(shí)間。幼兒園操場(chǎng)設(shè)計(jì)我們盡量安排孩子在這個(gè)時(shí)間段里面進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)前，一定要做好熱身運(yùn)動(dòng)，身體的肌肉、關(guān)節(jié)完全活動(dòng)開(kāi)后，再做強(qiáng)度稍大的運(yùn)動(dòng)，避免扭傷和拉傷。

3、在活動(dòng)中要掌握活動(dòng)量由小到大逐漸上升，活動(dòng)結(jié)束前又逐步減少這一原則。對(duì)于出汗量大的幼兒和體弱兒，活動(dòng)時(shí)可給他們背后墊一塊干毛巾，以便于汗水的吸收，避免活動(dòng)后著涼。

干貨｜如何打造適合幼兒活動(dòng)的幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地

《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校 體育 工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）于近日發(fā)布，為提高學(xué)生身體素質(zhì)，《意見(jiàn)》中提出健全教育體系內(nèi) 體育 鍛煉制度。這意味著除了學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生的身體素質(zhì)成為了新一代學(xué)生需要注意的發(fā)展方向，幼兒園階段是孩子各項(xiàng)基本動(dòng)作及肌肉發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是終身運(yùn)動(dòng)的啟蒙期，需要認(rèn)真地對(duì)待，為之后的強(qiáng)健的體能打基礎(chǔ)。

不同年齡段的兒童，身體發(fā)展情況不同，需要遵循科學(xué)的原則，促進(jìn)其體能發(fā)展。3 4歲這一階段幼兒處于基礎(chǔ)動(dòng)作能力發(fā)展期，*衡能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都較差，這個(gè)階段的練習(xí)以*衡練習(xí)、柔韌性練習(xí)；以走、跑為主，各種跳躍為輔的耐力練習(xí)。5 6歲這一階段幼兒基礎(chǔ)動(dòng)作能力已發(fā)展較好，這個(gè)階段適合動(dòng)靜結(jié)合的柔韌練習(xí)，多種運(yùn)動(dòng)技能的靈敏協(xié)調(diào)練習(xí)，反應(yīng)速度和動(dòng)作速度為輔的速度練習(xí)，克服環(huán)境阻力和自身重量為輔的力量練習(xí)，耐力練習(xí)。

幼兒園階段的小朋友每天活動(dòng)各種強(qiáng)度的身體活動(dòng)上花費(fèi)至少180分鐘，其中至少包括60分鐘的中等到較高強(qiáng)度身體活動(dòng)。5~6歲還建議每周至少進(jìn)行3次較大強(qiáng)度的身體活動(dòng)，最好是有氧運(yùn)動(dòng)。

這個(gè)階段兒童大部分的時(shí)間都是在幼兒園中，除了幼兒園中的專(zhuān)門(mén)的體能課，還會(huì)選擇讓孩子以自由活動(dòng)的方式完成每天一部分的活動(dòng)量，為了吸引兒童的注意，一般通過(guò) 游戲 的形式展開(kāi)來(lái)促進(jìn)兒童完成每天的活動(dòng)量，所以這一部分時(shí)間大多是在學(xué)校如攀爬設(shè)施，滑梯，沙池，水池，樹(shù)屋等大型設(shè)施上消耗。

那么幼兒園操場(chǎng)以及中大型玩具放置區(qū)域的設(shè)計(jì)則需要特別注意，既要符合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，滿(mǎn)足兒童活動(dòng)的需要，更重要的需要保障兒童的安全。

操場(chǎng)注意事項(xiàng)

幼兒園中的操場(chǎng)需要一塊*坦、寬敞的空間，在這個(gè)空間上可以開(kāi)展集體 游戲 ，有條件的話(huà)可以全部做軟化，沒(méi)有條件的可以保留土質(zhì)地面，不要用水泥和磚塊。

大型玩具注意事項(xiàng)

大型玩具設(shè)施設(shè)計(jì)首先要考慮的場(chǎng)地，玩具與孩子們喜歡一些非常規(guī)的形狀，而非統(tǒng)一的直線(xiàn)型，比如起伏的地勢(shì)，如果場(chǎng)地直接有這樣的條件，可以直接利用，而如果沒(méi)有這樣的條件，哪怕是開(kāi)始的場(chǎng)地很簡(jiǎn)單，都可以在設(shè)計(jì)中增加小山、斜坡、弧度或者是洼地。這些都能很好地增加兒童的活動(dòng)量，也便于增加兒童的空間感，提供一些積極的刺激，鼓勵(lì)孩子在環(huán)境中 探索 。

其次需要考慮到每個(gè)設(shè)施的布局，幼兒園的戶(hù)外場(chǎng)地中活動(dòng)的人群分別有不同年齡段的兒童、保教人員、后勤人員，除了孩子外，人群各有各自的活動(dòng)軌跡和范圍，因此設(shè)計(jì)需要按照功能合理劃分區(qū)域流向，避免造成人員混亂，此外還可以注意區(qū)分單人設(shè)施和多人設(shè)施，喧鬧的 體育 游戲 區(qū)域與相對(duì)安靜的 游戲 區(qū)，這樣也有助于根據(jù)功能和使用標(biāo)準(zhǔn)建立空間關(guān)系。

安全方面需要注意的是場(chǎng)地的安全和設(shè)施的安全：

1. 清除場(chǎng)地的障礙，讓所有的孩子都能*等的活動(dòng)和 游戲 ；

2. 活動(dòng)區(qū)域的邊界應(yīng)清晰，例如孩子喜歡跑跳和跨越物體，應(yīng)避免使用可以攀爬的外圍結(jié)構(gòu)，防止兒童跨出安全區(qū)域；

3. 場(chǎng)地內(nèi)種植的植物需要注意品種，避免選擇有毒或者帶刺的植物；

4. 戶(hù)外場(chǎng)地應(yīng)注意通道和路徑的設(shè)置，如果有樓梯或是斜坡需要注意樓梯的高度和扶手以及斜坡的坡度；

5. 場(chǎng)地鋪面的材料也需要注意，合格安全的材料是首選，總的來(lái)說(shuō)，場(chǎng)地內(nèi)的額鋪面應(yīng)穩(wěn)固、能防摔倒；

6. 場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置建造所用材料應(yīng)耐用、安全易維護(hù)，高*臺(tái)及樓梯處設(shè)置扶手與護(hù)欄，扶手易于抓握，護(hù)欄能防止衰落，在所有有可能出現(xiàn)危險(xiǎn)的凸起處設(shè)置防護(hù)，且設(shè)施附近都應(yīng)設(shè)置緩沖區(qū)；

7. 戶(hù)外場(chǎng)地中可能發(fā)生孩子們的身體或衣服卡在設(shè)施過(guò)于窄小的開(kāi)口中，為降低這種風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)遵循相關(guān)規(guī)定中的最小安全距離；

此外，活動(dòng)場(chǎng)地中應(yīng)設(shè)置一塊區(qū)域作為孩子們的休息區(qū)，無(wú)論空間多小，都是這個(gè)場(chǎng)地中的重要組成部分，如果場(chǎng)地相對(duì)開(kāi)闊，那么最好每隔一定的距離就需要設(shè)置一個(gè)休息區(qū)，設(shè)置幾個(gè)長(zhǎng)凳或座位。需要注意的是，休息區(qū)不應(yīng)設(shè)置在邊緣或者是角落，因?yàn)樾菹^(qū)的作用不僅在于滿(mǎn)足孩子恢復(fù)體力的需求也還需要促進(jìn)孩子的社交能力，所以最好是幾個(gè)設(shè)施或區(qū)域的交叉區(qū)附近。

運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的 健康 成長(zhǎng)有所裨益。運(yùn)動(dòng)給孩子 健康 體魄，塑造孩子完整人格，但最根源的，是加深孩子對(duì)生活的理解和熱愛(ài)。所以，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣至關(guān)重要。但萬(wàn)不可形式化、強(qiáng)制性，不然,運(yùn)動(dòng)就不再是 健康 樂(lè)趣，而成了另一種形式的考試，培養(yǎng)出的也只是另一種形式的考試機(jī)器。

操場(chǎng)指導(dǎo)幼兒什么

您好，操場(chǎng)指導(dǎo)幼兒是一項(xiàng)非常重要的工作，需要耐心、細(xì)心、責(zé)任心和耐力。首先，操場(chǎng)指導(dǎo)員需要建立良好的關(guān)系，和孩子們建立良好的溝通渠道，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，給予他們關(guān)心和支持，讓他們感受到被關(guān)注和被愛(ài)。其次，操場(chǎng)指導(dǎo)員要給孩子們安全的環(huán)境，確保他們?cè)诓賵?chǎng)上的安全，并給予他們正確的指導(dǎo)，讓他們知道如何玩耍，以及如何更好地發(fā)揮自己的能力。此外，操場(chǎng)指導(dǎo)員還要給孩子們提供有趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诓賵?chǎng)上更加有趣、有意義、有收獲，讓他們?cè)诓賵?chǎng)上度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

幼兒園場(chǎng)地設(shè)計(jì)中要考慮的主要因素

幼兒園設(shè)計(jì)二十大重點(diǎn)

一、使用對(duì)象的擴(kuò)展

目前幼兒園使用對(duì)象普遍突破原有3～6歲的局限，擴(kuò)展為2～6歲；而高品質(zhì)的幼兒園，必然擴(kuò)展到0～6歲，開(kāi)設(shè)親子園、嬰兒班等。

即使現(xiàn)在沒(méi)開(kāi)的，不遠(yuǎn)的將來(lái)也必然要開(kāi)親子園。

北京、上海、江蘇、浙江、廣東等地區(qū)已經(jīng)陸續(xù)提出要求，省級(jí)示范園必須辦親子園。

幼兒教育低齡化的趨勢(shì)非常明顯。

所以在空間布局上，要考慮0～3歲嬰兒教育使用的室內(nèi)外場(chǎng)地。

今后，對(duì)于布局密集的集團(tuán)辦園，比如杭州市下城區(qū)的眾多公辦園，通常將0～3歲與3～6歲的教育對(duì)象分園，將傳統(tǒng)的幼兒園分解為嬰兒園和幼兒園，增強(qiáng)教育的針對(duì)性，提高教育效益。

類(lèi)似于現(xiàn)在的示范性高中和初中分開(kāi)。

而眾多幼兒園，通常涵蓋0～6歲五個(gè)或六個(gè)年齡段。

這意味著孩子在幼兒園要上四年、五年、甚至六年。

隨著親子園的開(kāi)設(shè)，必然要考慮家長(zhǎng)的參與給幼兒園帶來(lái)的影響。

同時(shí)，嬰兒班多采取半日制（生員爆滿(mǎn)的可以采取上下午制），接送需求也不同于幼兒班。

那么，0～3歲嬰兒教育和3～6歲幼兒教育，也就是親子園和幼兒園要功能分開(kāi)。

特別需要注意的是，隨著幼兒園面向社區(qū)進(jìn)行文化服務(wù)功能的增強(qiáng)，幼兒園可能成為社區(qū)的文化藝術(shù)活動(dòng)中心，成為一所“社區(qū)學(xué)?！薄?/p>

除了傳統(tǒng)的幼兒園、親子園外，幼兒園可能還會(huì)提供孕期指導(dǎo)、家庭教育、小學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)、周末興趣班、社區(qū)親子圖書(shū)館、社區(qū)合唱團(tuán)、社區(qū)舞蹈隊(duì)、小學(xué)生拓展訓(xùn)練等服務(wù)。

這樣，幼兒園的服務(wù)對(duì)象就會(huì)包括小學(xué)生、成人、老人。

“始于零歲，伴隨終生”，將成為我們新的辦學(xué)定位。

不同的使用對(duì)象、不同的服務(wù)功能，對(duì)建筑設(shè)計(jì)提出不同的要求。

二、空間的分區(qū)

一方面，幼兒園建筑可分為三部分：辦公接待區(qū)、教學(xué)活動(dòng)區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)。

辦公接待區(qū)主要包括接待大廳、保健室（含晨檢、隔離室）、門(mén)衛(wèi)室、公共洗手間、園長(zhǎng)室、財(cái)務(wù)室、主任室、會(huì)議室、教師辦公室、檔案資料室等；

教學(xué)活動(dòng)區(qū)包括各班教室（含睡眠室、洗手間）、親子園、多功能廳、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室及美術(shù)室、琴房、圖書(shū)室等專(zhuān)用功能室；

后勤服務(wù)區(qū)核心是廚房（含更衣室、主食庫(kù)房、副食庫(kù)房、面點(diǎn)間、生加工間、熟加工間、消毒間、配餐間、教師餐廳、開(kāi)水間、水果儲(chǔ)藏室），以及辦公用品倉(cāng)庫(kù)、后勤用品倉(cāng)庫(kù)、維修倉(cāng)庫(kù)、教工洗手間等。

另一方面，戶(hù)外場(chǎng)地也可分為三部分：公共活動(dòng)區(qū)、幼兒活動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)。

公共活動(dòng)區(qū)主要包括幼兒園進(jìn)門(mén)處、道路、宣傳展示區(qū)、教師車(chē)棚等；

幼兒活動(dòng)區(qū)包括操場(chǎng)、大型玩具區(qū)、沙池、種殖區(qū)等。

綠化區(qū)包括圍墻內(nèi)外的*面綠化區(qū)以及樓體、圍墻上面的立體綠化區(qū)。

幼兒園進(jìn)出路線(xiàn)和出入口也要?jiǎng)澐种鞔?，如后勤服?wù)走專(zhuān)用通道。

三、建筑造型

幼兒園的外立面造型，直接關(guān)系到家長(zhǎng)、幼兒對(duì)幼兒園的印象、評(píng)價(jià)。

幼兒園整體布局一定要富于變化，追求空間的趣味性，塑造有趣而富有變化的空間，讓兒童喜歡幼兒園，在游戲中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

外立面忌諱*鋪直敘，不要象軍營(yíng)那樣*直。要求有圓弧，富有動(dòng)感，高低凸凹遠(yuǎn)近區(qū)直錯(cuò)落有致，虛實(shí)多變，個(gè)性鮮明，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)。

如果樓體本身僵化，可以考慮在樓頂放置一些玻璃鋼的長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物、植物雕塑，外墻上外掛一些弧形、圓形的造型，打破樓梯*直僵化的造型。

樓梯間可以拉高，加尖頂，成為城堡的制高點(diǎn)。

隨著功能分區(qū)，幼兒園可以采取主、副樓設(shè)計(jì)，或者盡量多幾棟樓，比如行政辦公樓、嬰兒教學(xué)樓、幼兒教學(xué)樓、專(zhuān)業(yè)功能樓、后期服務(wù)樓等。

四、房頂操場(chǎng)

隨著幼兒園容積率越來(lái)越高，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地必然不能滿(mǎn)足使用需求，屋頂操場(chǎng)就成為設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮的問(wèn)題。

屋頂操場(chǎng)除防水外，主要是安全問(wèn)題。

建議在屋頂四周直接使用不低于1.5米的圍墻，保證幼兒安全。

五、盡可能多設(shè)各種專(zhuān)項(xiàng)功能室并提高利用率

可以將專(zhuān)項(xiàng)功能室設(shè)置在內(nèi)走廊的北側(cè)，方便使用。

六、園內(nèi)不安排教工宿舍

規(guī)范化的幼兒園，除門(mén)衛(wèi)外，不得有人住宿，安全衛(wèi)生，便于管理。

七、大門(mén)規(guī)劃

大門(mén)是幼兒園最醒目和家長(zhǎng)最先接觸的地方。

在保證安全的前提下，盡量開(kāi)放、通透、大氣。盡量不使用完全封閉的大門(mén)，那樣太壓抑。

大門(mén)的規(guī)劃，通常和宣傳欄、幼兒園招牌、門(mén)頭等作為一個(gè)整體系統(tǒng)來(lái)設(shè)計(jì)。

比如要考慮幼兒園各種牌匾的懸掛位置，在大門(mén)旁邊設(shè)置幼兒園宣傳欄，發(fā)布通知、食譜、幼兒園近期活動(dòng)展示等。

為保證安全，幼兒園實(shí)行人車(chē)分離，禁止家長(zhǎng)各種車(chē)輛入園。所以要提前規(guī)劃安排門(mén)前停車(chē)位置，保證接送秩序。

隨著安保要求的提高，大門(mén)要設(shè)置門(mén)衛(wèi)室，并按照公安、消防要求配備相應(yīng)設(shè)備。

八、大廳規(guī)劃

酒店式的大堂，是今天現(xiàn)代化幼兒園的基本特點(diǎn)，是幼兒園服務(wù)意識(shí)的表現(xiàn)。

家長(zhǎng)一站式服務(wù)，就在接待大廳里面完成咨詢(xún)、報(bào)名、繳費(fèi)等所有手續(xù)，是高品質(zhì)服務(wù)的表現(xiàn)。

所以，幼兒園一定要想法設(shè)計(jì)一個(gè)盡可能大氣的接待大廳或者專(zhuān)用家長(zhǎng)接待室。

這個(gè)大廳，可以100～300m2。

它的功能，可以體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一是承擔(dān)傳統(tǒng)的咨詢(xún)、報(bào)名、收費(fèi)、家長(zhǎng)接待、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同行參觀接待等功能。

相應(yīng)的，幼兒園的門(mén)衛(wèi)、辦公室、財(cái)務(wù)等職能部門(mén)可以合并到前臺(tái)辦公，前臺(tái)就是辦公室。

這樣既方便家長(zhǎng)又節(jié)約人力，提高工作效率（每天都有專(zhuān)人提供一站式服務(wù)）。相應(yīng)的園長(zhǎng)辦公室、保健室等職能辦公室都圍繞在大廳附近，形成幼兒園的行政辦公區(qū)。

二是功能整合。

可以整合多功能廳、美工室、圖書(shū)室、社會(huì)活動(dòng)區(qū)、部分對(duì)外辦公服務(wù)功能，提高房舍利用率。

大廳是集約型的公共活動(dòng)空間，功能齊全，場(chǎng)地利用率高，值得大家重視。

九、設(shè)置集中辦公區(qū)

傳統(tǒng)幼兒園的辦公區(qū)，通常分散布置，使用眾多的辦公室，相互之間缺乏溝通和了解。

現(xiàn)代的幼兒園通常在一樓大廳旁邊設(shè)置集中辦公區(qū)，將幼兒園所有行政、后勤、教學(xué)等辦公室資源整合?；蛘叻纸虒W(xué)與行政、后勤兩大塊。

集中辦公的好處是：

◆節(jié)約空間。

◆便于管理，節(jié)約能源。

◆便于服務(wù)家長(zhǎng)，一站式服務(wù)。

◆便于同事間相互支持、相互了解。

十、寬走廊

要求達(dá)到3米以上，安全、大氣。

十一、層高

幼兒園教室的層高，從3米一直到4米，在不斷增加。

國(guó)外幼兒園，通常采用坡屋頂?shù)拇罂臻g，層高更是五、六米，顯得非常大氣。

高大的空間，優(yōu)越的采光條件，使得幼兒園更加通透、舒適。

而隨著層高的增加，可以在室內(nèi)架設(shè)閣樓，將睡眠室放到上面，節(jié)約空間。

這是層高增加的非常重要的一個(gè)因素。

但層高不能超過(guò)4.5米。

過(guò)高容易導(dǎo)致幼兒心理不舒服；同時(shí)降低采暖、制冷效率，浪費(fèi)能源。

十二、重視睡眠室的處理

幼兒園的午睡是個(gè)大問(wèn)題——占用空間大、勞動(dòng)量大。

傳統(tǒng)的幼兒園常采用“三段式”布局：左右兩邊各50～60m2同樣結(jié)構(gòu)的活動(dòng)室和睡房，中間10～15m2的洗手間。

這樣的布局浪費(fèi)空間，影響布局，教師工作量大。

因此，現(xiàn)在的幼兒園大都追求另一種“寢教合一”：活動(dòng)室和睡室共用一個(gè)60～80m2的房間，睡眠室不再單獨(dú)占用一個(gè)房間。

這樣會(huì)節(jié)約30%左右的空間；

同時(shí)活動(dòng)室面積大，區(qū)域布局更方便。

活動(dòng)室和睡室共用一個(gè)房間，通常有兩種處理方式：

一種是使用活動(dòng)床或壁柜式床。

這樣教師每天搬床工作量大，也不便于教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)造。

另一種就是做閣樓。

在教室的里直接做閣樓，教室環(huán)境更整潔，減少教師工作量，也方便中午教師值班的時(shí)候整理教學(xué)環(huán)境。

越來(lái)越多的幼兒園使用這種方式。

做閣樓的要點(diǎn)：

1、閣樓上下高度的協(xié)調(diào)問(wèn)題

做閣樓的目的是為了節(jié)約空間，所以閣樓下面要能夠有效利用，不然就失去做閣樓的意義。為此，閣樓下面的高度必須在2m以上，不然就在視覺(jué)上會(huì)非常壓抑，利用價(jià)值大大降低。

上面因?yàn)橹皇侵形缢X(jué)，所以保證幼兒不碰頭，高度達(dá)到1.3m左右就可以；中間用工字鋼加鋪板，厚500px左右，下面最好在2.5～3m左右。所以通常當(dāng)樓層達(dá)到4m左右的高度（最佳高度是4.5m）才適合做閣樓。

2、上下閣樓的樓梯問(wèn)題

建議使用可折疊收縮的樓梯——*時(shí)收起來(lái)，合上蓋板，看不到樓梯。

3、通風(fēng)問(wèn)題

除自然通風(fēng)外，可以使用搖頭壁扇。在室內(nèi)溫度不是非常高的時(shí)候，不用整個(gè)房間都開(kāi)空調(diào)，既安全又節(jié)約能量。

4、閣樓的位置

因?yàn)殚w樓畢竟要占用空間，尤其是層高4m以下的房間，閣樓還是很容易讓空間顯得逼仄。為此，必須要考慮巧妙地“隱藏”閣樓，讓人一眼看去，意識(shí)不到閣樓的存在，就會(huì)顯得視野很開(kāi)闊。

可以選擇將閣樓反方向布置在進(jìn)口上方——進(jìn)門(mén)看見(jiàn)里面很開(kāi)闊，很難想到閣樓就在頭頂上呢。

所以，相應(yīng)的，閣樓中間位置盡量不加支柱，而是充分利用梁，將閣樓吊到大梁上面。

或者布局在洗手間、衣帽間上面。

5、閣樓的大小

為解決全部幼兒都上去睡覺(jué)，閣樓需要做成兩排床，中間是走道，共3m寬；按照每班32人（單排16人）*每人0.5m=8m長(zhǎng)，通常在教室一面墻上做一個(gè)通鋪就能解決。

如果孩子多，可以增加幾張活動(dòng)床在下面睡，不必拘泥于都上去。

十三、衣帽間

單獨(dú)設(shè)立的衣帽間容易影響采光，浪費(fèi)空間。

衣帽柜可以直接鑲嵌在走廊墻壁里，或者在睡覺(jué)的閣樓下面。

十四、采光

墻盡量少，多用玻璃窗。

窗戶(hù)盡可能大，窗臺(tái)盡可能矮。

墻裙盡量低，多在1250px以下。

外墻可以直接采取落地玻璃，擴(kuò)大采光和兒童視野。

門(mén)要通透。

但至少有一塊大面積墻，做主題展示用；同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的安全感

十五、門(mén)

要求通透。

門(mén)上有各種造型的窗戶(hù)，增加幼兒安全感和探究意識(shí)。

顏色多用白色等淺色系。

盡量減少門(mén)的數(shù)量。比如洗手間的門(mén)，直接用門(mén)框就可以。

十六、色彩設(shè)計(jì)

注意整體性、系統(tǒng)性，導(dǎo)入VI視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃。

不要隨便進(jìn)行墻繪，尤其不能沒(méi)有留白，到處都是花里胡哨的。

注意樓體里外、不同樓層、不同功能區(qū)的色彩運(yùn)用。

注意與當(dāng)?shù)貧夂?、地理情況結(jié)合。如北方少用冷色調(diào)。

十七、重視綠化

要求聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)和養(yǎng)護(hù)，提高綠化水*。

比如和小區(qū)物業(yè)合作，將綠化承包出去等。

綠化要多植樹(shù)，并且樹(shù)種豐富。

隨著幼兒園用地越來(lái)越緊張，*面綠化率越來(lái)越低，必須注意圍墻、樓梯、室內(nèi)的立體綠化，增加綠化覆蓋率。

十八、戶(hù)外活動(dòng)區(qū)要有起伏，富有野趣。

可以設(shè)計(jì)出小山坡，山坡下面還有山洞。

山坡可以將幼兒活動(dòng)區(qū)與后勤服務(wù)區(qū)分割開(kāi)。

十九、大沙池

可以將其他器械放在沙池中。

沙池可以連著圍墻、山坡，便于清潔。

沙池對(duì)幼兒的發(fā)展具有非常重要的意義。

但我們的戶(hù)外，對(duì)沙池的重視程度非常低。

因?yàn)樾l(wèi)生水*、維護(hù)成本等方面的因素制約，幼兒園對(duì)水的使用較少，就更突出沙池的作用。

二十、各班獨(dú)立水、電表

尤其是作為耗能大戶(hù)的廚房，更是要獨(dú)立安裝水電表，每天、每周、每月匯總計(jì)算。

各班每周或每月消耗數(shù)據(jù)清楚明白，便于核算、管理，節(jié)能環(huán)保。

容易調(diào)動(dòng)全體員工以及幼兒的節(jié)約積極性。

比如幼兒園可以設(shè)立一塊公示欄，登記各班每天、每周或每月的水電消耗；計(jì)算出人均消耗數(shù)，在全園持續(xù)開(kāi)展節(jié)能環(huán)保的活動(dòng)。

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