園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是文科還是理科(園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是本科嗎)

廣元加固改造設(shè)計(jì)公司 2周前 ( 11-23 08:33 ) 6848 搶沙發(fā)

本篇文章給大家談?wù)剤@林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是文科還是理科，以及園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是本科嗎對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔，本文目錄一覽：，1、，園林技術(shù)是文科還是理科？，2、，園林專(zhuān)業(yè)是理科還是文科，3、，園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是文科類(lèi)還是理課類(lèi)?很高興回答您的問(wèn)題！

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本文目錄一覽：

1、園林技術(shù)是文科還是理科？
2、園林專(zhuān)業(yè)是理科還是文科
3、園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是文科類(lèi)還是理課類(lèi)?
4、園林是文科還是理科？
5、園林屬于文科還是理科
6、園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)屬于文科還是理科就業(yè)前景怎么樣

園林技術(shù)是文科還是理科？

園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)是文理科都招，從2021年各省份招生計(jì)劃來(lái)看，絕大部分高校都是把園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)放在文科(歷史)和理科(物理)中進(jìn)行招生，所以該專(zhuān)業(yè)屬于文理科都招的專(zhuān)業(yè)。

該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備園林技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與技術(shù)技能，能從事園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

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專(zhuān)業(yè)定義

園林技術(shù)是一門(mén)普通高等學(xué)校專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，屬林業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，基本修業(yè)年限為三年。2015年，教育部將園林技術(shù)、城市園林兩個(gè)專(zhuān)業(yè)合并為園林技術(shù)一個(gè)專(zhuān)業(yè)。

歷史沿革

2015年10月，中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)目錄（2015年）》，將園林技術(shù)（510202）、城市園林（510213）合并為園林技術(shù)（510202）。

2018年1月，中華人民共和國(guó)教育部公布第二批《職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》，其中有“高等職業(yè)學(xué)校園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)”。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握?qǐng)@林植物、園林工程及管理基本知識(shí)，具備園林植物識(shí)別、園林植物繁育、園林植物病蟲(chóng)害防治、園林植物養(yǎng)護(hù)、園林綠地小地形測(cè)繪、常見(jiàn)中小型綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、招投標(biāo)文件的制作、小規(guī)模園林綠化工程施工等專(zhuān)業(yè)能力，從事園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)，城鄉(xiāng)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

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課程體系

總體框架

園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)共設(shè)置5個(gè)課程模塊：公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、通識(shí)課、綜合實(shí)踐。

核心課程

園林植物栽培技術(shù)、園林植物保護(hù)、園林植物造景、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程、園林工程項(xiàng)目管理等。

課程模塊

公共基礎(chǔ)課：入學(xué)教育、***理論、信息技術(shù)應(yīng)用等。

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、植物學(xué)基礎(chǔ)、園藝設(shè)施、園藝基礎(chǔ)、農(nóng)科化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、遺傳與育種、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、植物病蟲(chóng)害防治基礎(chǔ)。

專(zhuān)業(yè)課：園林規(guī)劃、綠地設(shè)計(jì)、花卉栽培技術(shù)、節(jié)水灌溉技術(shù)、設(shè)施栽培技術(shù)、園林植物病蟲(chóng)害防治。

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教師隊(duì)伍

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

學(xué)生應(yīng)在校企雙方教師指導(dǎo)下完成頂崗實(shí)習(xí)工作，其中：

企業(yè)指導(dǎo)教師：具有園林行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷、豐富的崗位工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和高超的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。可以是具有中級(jí)及以上本專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的工程技術(shù)人員或技師，可以是從業(yè)多年的班、組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)骨干或能工巧匠。施工和設(shè)計(jì)類(lèi)實(shí)習(xí)崗位的企業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)具備3年以上從事施工或設(shè)計(jì)工作經(jīng)歷的施工工程師或設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)主管（設(shè)計(jì)總監(jiān)）擔(dān)任。

校內(nèi)指導(dǎo)教師：園林專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，具備教師職業(yè)資格證書(shū)及中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)所要求的業(yè)務(wù)能力，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)、熟悉園林企業(yè)工作流程，有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的雙師素質(zhì)專(zhuān)任教師擔(dān)任。

職業(yè)證書(shū)

工程測(cè)量員（中級(jí)）、園林綠化工（高級(jí)）、花卉工（高級(jí)）、種苗工（高級(jí)）。

專(zhuān)業(yè)銜接

銜接中職專(zhuān)業(yè)舉例：園林技術(shù)、園林綠化。

接續(xù)本科專(zhuān)業(yè)舉例：園林、風(fēng)景園林。

就業(yè)方向

主要面向市政管理規(guī)劃和園林綠化企業(yè)，從事園林綠地養(yǎng)護(hù)、園林工程施工（設(shè)計(jì)）、園林植物的繁殖與管理等工作。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

實(shí)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解園林行業(yè)對(duì)口企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、崗位工作要求和工作規(guī)范，以及園林行業(yè)從設(shè)計(jì)到施工，再到植物栽培養(yǎng)護(hù)與保護(hù)的全過(guò)程；掌握利用造景要素進(jìn)行方案設(shè)計(jì)與施工圖設(shè)計(jì)、工程施工、植物栽培養(yǎng)護(hù)與保護(hù)、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)等環(huán)節(jié)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，重點(diǎn)培養(yǎng)一線(xiàn)的操作能力；養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作、綠色安全生產(chǎn)、品質(zhì)至上、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)能力，為就業(yè)和升學(xué)奠定基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)企業(yè)

實(shí)習(xí)企業(yè)由學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察確定。選擇具備獨(dú)立法人資格，依法經(jīng)營(yíng)，管理規(guī)范，安全防護(hù)條件完備，設(shè)計(jì)能力、施工與養(yǎng)護(hù)技術(shù)及設(shè)備先進(jìn)，所提供崗位與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)。校企合作關(guān)系密切的企業(yè)是該專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的首選。

企業(yè)類(lèi)型：涵蓋國(guó)有、私營(yíng)、合資、獨(dú)資、股份制上市企業(yè)及有限公司等園林企業(yè)；為設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)、苗木生產(chǎn)、工程審計(jì)等領(lǐng)域的大中型企業(yè)。

經(jīng)營(yíng)范圍：業(yè)務(wù)涉及園林設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)、苗木生產(chǎn)、工程審計(jì)、園林機(jī)械營(yíng)銷(xiāo)及植物保護(hù)等。

管理水平：企業(yè)在設(shè)計(jì)、施工、苗木生產(chǎn)、工程審計(jì)、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)、人力資源等方面都已建立系統(tǒng)化、規(guī)范化的現(xiàn)代企業(yè)制度，組織結(jié)構(gòu)合理、工作流程清晰、職責(zé)分工明確，并具有良好的企業(yè)文化和現(xiàn)代企業(yè)管理體系。

實(shí)習(xí)崗位

高職園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)、苗木生產(chǎn)、工程審計(jì)等企業(yè)從事方案與施工圖設(shè)計(jì)、園林工程施工、材料驗(yàn)收、施工資料整理、質(zhì)量檢驗(yàn)、圖紙繪制、工程審計(jì)、植物栽培養(yǎng)護(hù)、苗木生產(chǎn)、工程審計(jì)等崗位的頂崗實(shí)習(xí)工作，該專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的頂崗實(shí)習(xí)崗位見(jiàn)下表。

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職業(yè)能力

1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2.具備園林綠地養(yǎng)護(hù)的能力；

3.掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)的知識(shí)，具備常見(jiàn)中小型綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)能力；

4.了解園林植物知識(shí)，具備園林植物的繁殖與管理能力；

5.了解園林工程知識(shí)，具備園林工程施工與管理的能力。

園林專(zhuān)業(yè)是理科還是文科

您好！很高興回答您的問(wèn)題！

園林技術(shù)是理科的。

園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)：

1、課程設(shè)置

專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：植物學(xué)、植物生理學(xué)、園林植物學(xué)、花卉栽培技術(shù)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲(chóng)害防治、繪畫(huà)、園林制圖、園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林樹(shù)木學(xué)實(shí)習(xí)、經(jīng)濟(jì)花卉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)習(xí)、插花藝術(shù)實(shí)習(xí)、園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2、主干課程

植物學(xué)；園林設(shè)計(jì)初步；園林工程預(yù)結(jié)算；園林工程；中國(guó)古典園林史；花卉學(xué)；現(xiàn)代草坪管理學(xué)；環(huán)保概論；觀(guān)賞樹(shù)木學(xué)；土壤肥料學(xué)；園林建筑設(shè)計(jì)與施工等等。設(shè)計(jì)與植物栽培時(shí)主要課程，其他因?qū)W校而異。

3、從業(yè)分析

園林作為一種行業(yè)，才剛剛為社會(huì)廣泛重視，發(fā)展空間還相當(dāng)大。專(zhuān)業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展，技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的手工操作，車(chē)?yán)R耕的小農(nóng)園林經(jīng)營(yíng)和管理方式面臨著挑戰(zhàn)，要盡快適應(yīng)這種思維觀(guān)念和經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀(guān)察能力和解決問(wèn)題能力的專(zhuān)業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，掌握?qǐng)@林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺，園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專(zhuān)業(yè)的人才不足三分之一，大部分是林業(yè)專(zhuān)業(yè)或農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)人員改行，不能滿(mǎn)足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面，由于專(zhuān)業(yè)本身特點(diǎn)的限制，有理論知識(shí)，掌握實(shí)踐，能直接從事專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)外語(yǔ)、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實(shí)施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

4、教學(xué)內(nèi)容

園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)設(shè)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、體育等8門(mén)公共課；植物生化、植物與植物生理、植物遺傳育種、土壤肥料、園林測(cè)量、園林繪畫(huà)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等7門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課；園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、園林建筑、園林苗圃、草坪建植與養(yǎng)護(hù)、園林樹(shù)木、園林樹(shù)木栽培技術(shù)、花卉栽培技術(shù)、園林植物蟲(chóng)害、園林植物病害、植物化學(xué)保護(hù)等11門(mén)專(zhuān)業(yè)課。

我院重視實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。農(nóng)學(xué)院以泉城公園、植物園、趵突泉公園、大明湖公園、濟(jì)南環(huán)城公園、百花公園、森林公園、光合園林工程有限公司、泰安陽(yáng)光園林有限公司等旅游景點(diǎn)、科研、生產(chǎn)單位為教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)，確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。

5、職業(yè)領(lǐng)域

本專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才供不應(yīng)求，主要去向?yàn)椋?/p>

省、市、縣、鄉(xiāng)林業(yè)局或科研所。

大、中、小城市園林局、園林處；公園、植物園、動(dòng)物園、廣場(chǎng)、機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、工廠(chǎng)、醫(yī)院、居民區(qū)物業(yè)公司。

省、市園林科研所。

園林工程公司、園林苗圃、花卉公司。

6、從業(yè)方向

就業(yè)面向：園藝高新科技園區(qū)、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級(jí)公園、植物園、動(dòng)物園、工礦企事業(yè)單位、園林科研機(jī)構(gòu)、園林局等綠化部門(mén),從事城市園林綠化、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃與管理、園林植物生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、城市規(guī)劃與建設(shè)、風(fēng)景園林科學(xué)研究與教學(xué)、環(huán)境保護(hù)與管理等工作。園林、綠化、景觀(guān)類(lèi)施工企業(yè)；房產(chǎn)類(lèi)開(kāi)發(fā)公司；園林局、城建等行政或行業(yè)主管部門(mén)；大型的企業(yè)事業(yè)單位自己本身的綠化管理；公園等公益性單位；考公務(wù)員；考研、考全國(guó)城市景觀(guān)設(shè)計(jì)師等；從事教育工作；應(yīng)聘專(zhuān)業(yè)類(lèi)刊物的記者文員等；森資保護(hù)、旅游、森林游憩、資源規(guī)劃設(shè)計(jì)等；園林工程監(jiān)理等。