本篇文章給大家談?wù)勅S結(jié)構(gòu)模型理論，以及三維結(jié)構(gòu)理論模式對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔，本文目錄一覽：，1、，什么是霍爾三維結(jié)構(gòu)模型分析法?，2、，三維結(jié)構(gòu)理論的提出者是誰，3、，如何描述學(xué)習(xí)風(fēng)格的三維結(jié)構(gòu)模型？
本篇文章給大家談?wù)勅S結(jié)構(gòu)模型理論，以及三維結(jié)構(gòu)理論模式對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
- 1、什么是霍爾三維結(jié)構(gòu)模型分析法?
- 2、三維結(jié)構(gòu)理論的提出者是誰
- 3、如何描述學(xué)習(xí)風(fēng)格的三維結(jié)構(gòu)模型？
- 4、心理學(xué)中智力三維結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容是什么
- 5、智力三維結(jié)構(gòu)模型是由心理學(xué)家誰提出的
什么是霍爾三維結(jié)構(gòu)模型分析法?
霍爾的三維結(jié)構(gòu)模式的出現(xiàn)，為解決大型復(fù)雜系統(tǒng)的規(guī)劃、組織、管理問題提供了一種統(tǒng)一的思想方法，
霍爾的三維結(jié)構(gòu)模式
因而在世界各國得到了廣泛應(yīng)用?；魻柸S結(jié)構(gòu)是將系統(tǒng)工程整個活動過程分為前后緊密銜接的七個階段和七個步驟，同時還考慮了為完成這些階段和步驟所需要的各種專業(yè)知識和技能。這樣，就形成了由時間維、邏輯維和知識維所組成的三維空間結(jié)構(gòu)。其中，時間維表示系統(tǒng)工程活動從開始到結(jié)束按時間順序排列的全過程，分為規(guī)劃、擬定方案、研制、生產(chǎn)、安裝、運行、更新七個時間階段。邏輯維是指時間維的每一個階段內(nèi)所要進(jìn)行的工作內(nèi)容和應(yīng)該遵循的思維程序，包括明確問題、確定目標(biāo)、系統(tǒng)綜合、系統(tǒng)分析。優(yōu)化、決策、實施七個邏輯步驟。知識維列舉需要運用包括工程、醫(yī)學(xué)、建筑、商業(yè)、法律、管理、社會科學(xué)、藝術(shù)、等各種知識和技能。三維結(jié)構(gòu)體系形象地描述了系統(tǒng)工程研究的框架，對其中任一階段和每一個步驟，又可進(jìn)一步展開，形成了分層次的樹狀體系。下面將邏輯維的7個步驟逐項展開討論，可以看出，這些內(nèi)容幾乎覆蓋了系統(tǒng)工程理論方法的各個方面。
如詞條附圖所示，霍爾三維結(jié)構(gòu)是由時間維、邏輯維和知識維組成的立體空間結(jié)構(gòu)。
2霍爾三維結(jié)構(gòu)分析
邏輯維（解決問題的邏輯過程）
運用系統(tǒng)工程方法解決某一大型工程項目時，一般可分為七個步驟：
1.明確問題
霍爾的三維結(jié)構(gòu)模式
由于系統(tǒng)工程研究的對象復(fù)雜，包含自然界和社會經(jīng)濟(jì)各個方面，而且研究對象本身的問題有時尚不清楚，如果是半結(jié)構(gòu)性或非結(jié)構(gòu)性問題，也難以用結(jié)構(gòu)模型定量表示。因此，系統(tǒng)開發(fā)的最初階段首先要明確問題的性質(zhì)，特別是在問題的形成和規(guī)劃階段，搞清楚要研究的是什么性質(zhì)的問題，以便正確地設(shè)定問題，否則，以后的許多工作將會勞而無功。造成很大浪費。國內(nèi)外學(xué)者在問題的設(shè)定方面提出了許多行之有效的方法，主要有:
(1)直觀的經(jīng)驗方法。這類方法中，比較知名約有頭腦風(fēng)暴法(Brain Storming)，又稱智暴法、5W1H法、KJ法等，日本人將這類方法叫做創(chuàng)造工程法。這一方法的特點是總結(jié)人們的經(jīng)驗，集思廣益，通過分散討論和集中歸納，整理出系統(tǒng)所要解決的問題。
(2)預(yù)測法。系統(tǒng)要分析的問題常常與技術(shù)發(fā)展趨勢和外部環(huán)境的變化有關(guān)，其中有許多未知因素，這些因素可用打分的辦法或主觀概率法來處理。預(yù)測法主要有德爾菲法、情景分析法、交叉影響法、時間序列法等。
(3)結(jié)構(gòu)模型法。復(fù)雜問題可用分解的方法，形成若干相關(guān)聯(lián)的相對簡單的子問題，然后用網(wǎng)絡(luò)圖方法將問題直觀地表示出來。常用的方法有解釋結(jié)構(gòu)模型法(I5M法)、決策實驗室法(DEMATEL法)、圖論法等。其中，用圖論中的關(guān)聯(lián)樹來分析目標(biāo)體系和結(jié)構(gòu)，可以很好地比較各種替代方案，在問題形成、方案選擇和評價中是很有用的。
(4)多變量統(tǒng)計分析法。用統(tǒng)計理論方法所得到的多變量模型一般是非物理模型，對象也常是非結(jié)構(gòu)的或半結(jié)構(gòu)的。統(tǒng)計分析法中比較常用的有因子分析法、主成份分析法等，成組分析和正則相關(guān)分析也屬此類。此外，還有利用行為科學(xué)、社會學(xué)、一般系統(tǒng)理論和模糊理論來分析，或幾種方法結(jié)合起來分析，使問題明確化。
2.建立價值體系或評價體系
評價體系要回答以下一些問題:評價指標(biāo)如何定量化，評價中的主觀成分和客觀成分如何分離，如何進(jìn)行綜合評價，如何確定價值觀問題等。行之有效的價值體系方法有以下幾種。
(1)效用理論。該理論是從公理出發(fā)建立的價值理論體系，反映了人的偏好，建立了效用理論和效用函數(shù)，并發(fā)展為多屬性和多隸屬度效用函數(shù)。
(2)費用/效益分析法。多用于經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)評價，如投資效果評價、項目可行性研究等。
(3)風(fēng)險估計。在系統(tǒng)評價申，風(fēng)險和安全性評價是一個重要內(nèi)容，決策人對風(fēng)險的態(tài)度也反映在效用函數(shù)上。在多個目標(biāo)之間有沖突時，人們也常根據(jù)風(fēng)險估計來進(jìn)行折衷評價。
(4)價值工程。價值是人們對事物優(yōu)劣的觀念準(zhǔn)則和評價準(zhǔn)則的總和。例如，要解決的問題是否值得去做，解決問題的過程是否適當(dāng)，結(jié)果是否令人滿意等。以生產(chǎn)為例，產(chǎn)品的價值主要體現(xiàn)在產(chǎn)品的功能和質(zhì)量上，降低投入成本和增加產(chǎn)出是兩項相關(guān)的準(zhǔn)則。價值工程是個總體概念，具體體現(xiàn)在設(shè)計、制造和銷售各個環(huán)節(jié)的合理性上。
3、系統(tǒng)分析
不論是工程技術(shù)問題還是社會環(huán)境問題，系統(tǒng)分析首先要對所研究的對象進(jìn)行描述，建模的方法和仿真技術(shù)是常采用的方法，對難以用數(shù)學(xué)模型表達(dá)的社會系統(tǒng)和生物系統(tǒng)等，也常用定性和定量相結(jié)合的方法來描述。系統(tǒng)分析的主要內(nèi)容涉及以下幾方面。
(1)系統(tǒng)變量的選擇。用于描述系統(tǒng)主事狀態(tài)及其演變過程的是一組狀態(tài)變量和決策變量，因此，系統(tǒng)分析首先要選擇出能反映問題本質(zhì)的變量，并區(qū)分內(nèi)生變量和外生變量，用靈敏度分析法可區(qū)別各個變量對系統(tǒng)命題的影響程度，并對變量進(jìn)行篩選。
(2)建模和仿真。在狀態(tài)變量選定后，要根據(jù)客觀事物的具體特點確定變量間的相互依存和制約關(guān)系，即構(gòu)造狀態(tài)*衡方程式，得出描述系統(tǒng)特征的數(shù)學(xué)模型。在系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不清楚的情況下，可用輸入輸出的統(tǒng)計數(shù)據(jù)得出關(guān)系式，構(gòu)造出系統(tǒng)模型。系統(tǒng)對象抽象成模型后，就可進(jìn)行仿真，找出更普遍、更集中和更深刻反映系統(tǒng)本質(zhì)的特征和演變趨勢?，F(xiàn)已有若干實用的大系統(tǒng)仿真軟件，如用于隨機(jī)服務(wù)系統(tǒng)的GPSS軟件，用于復(fù)雜社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)仿真的系統(tǒng)動力學(xué) (SD)軟件等。
(3)可靠性工程。系統(tǒng)可靠性工程是研究系統(tǒng)中元素的可靠性和由多個元素組成的系統(tǒng)整體可靠性之間的關(guān)系。一般講，可靠的元件是組成可靠系統(tǒng)的基礎(chǔ)，然而，局部的可靠性和整體可靠性間并非簡單的對應(yīng)關(guān)系，系統(tǒng)工程強(qiáng)調(diào)從整體上來看問題。在40年代，馮·諾依曼(Von Neumann)開始研究用重復(fù)的不那么可靠的元件組成高度可靠系統(tǒng)的問題，并進(jìn)行了可靠性理論探討。錢學(xué)森教授也提出，現(xiàn)在大規(guī)模集成電路的發(fā)展便元器件的成本大大降低，如何用可靠性較低的元器件組成可靠性高的系統(tǒng)，是個很有現(xiàn)實意義的問題。近年來，己采用的可靠性和安全性評價方法有FTA或ETA等樹狀圖形方法。
4、系統(tǒng)綜合
系統(tǒng)綜合是在給定條件下，找出達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的手段或系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。一般來講，按給定目標(biāo)設(shè)計和規(guī)劃的系統(tǒng)，在具體實施時，總與原來的設(shè)想有些差異，需要通過對問題本質(zhì)的深入理解，作出具體解決問題的替代方案，或通過典型實例的研究，構(gòu)想出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和簡單易行的能實現(xiàn)目標(biāo)要求的實施方案。系統(tǒng)綜合的過程常常需要有人的參與，計算機(jī)輔助設(shè)計(CAD)和系統(tǒng)仿真可用于系統(tǒng)綜合，通過人機(jī)的交互作用，51人人的經(jīng)驗知識，便系統(tǒng)具有推理和聯(lián)想的功能。近年來，知識工程和模糊理論已成為系統(tǒng)綜合的有力工具。
5、系統(tǒng)方案的優(yōu)化選擇
在系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型和目標(biāo)函數(shù)已經(jīng)建立的情況下，可用最優(yōu)化方法選擇便目標(biāo)值最優(yōu)的控制變量值或系統(tǒng)參數(shù)。所謂優(yōu)化，就是在約束條件規(guī)定的可行域內(nèi)，從多種可行方案或替代方案中得出最優(yōu)解或滿意解。實踐中要根據(jù)問題的特點選用適當(dāng)?shù)淖顑?yōu)化方法，目前應(yīng)用最廣的仍是線性規(guī)劃和動態(tài)規(guī)劃，非線性規(guī)劃的研究很多，但實用性尚有待改進(jìn)，大系統(tǒng)優(yōu)化已開發(fā)了分解協(xié)調(diào)的算法。組合優(yōu)化適用于離散變量，整數(shù)規(guī)劃中的分枝定界法，逐次逼近法等的應(yīng)用也很廣泛。多目標(biāo)優(yōu)化問題的最優(yōu)解處于目標(biāo)空間的非劣解集上，可采用人機(jī)交互的方法處理所得的解，最終得到滿意解。當(dāng)然，多目標(biāo)問題也可用加權(quán)的方法轉(zhuǎn)換成單目標(biāo)來求解，或按目標(biāo)的重要性排序，逐次求解，例如目標(biāo)規(guī)劃法。
6.決策"決策就是管理"，"決策就是決定"，人類的決策管理活動面臨著被決策系統(tǒng)的日益龐大和日益復(fù)雜。
決策又有個人決策和團(tuán)體決策、定性決策和定量決策、單目標(biāo)決策和多目標(biāo)決策之分。戰(zhàn)略決策是在更高層次上的決策。在系統(tǒng)分析和系統(tǒng)綜合的基礎(chǔ)上，人們可根據(jù)主觀偏好、主觀效用和主觀概率做決策。決策的本質(zhì)反映了人的主觀認(rèn)識能力，因此，就必然受到人的主觀認(rèn)識能力的限制。近年來，塊策支持系統(tǒng)受到人們的重視，系統(tǒng)分析者將各種數(shù)據(jù)、條件、模型和算法放在決策支持系統(tǒng)中，該系統(tǒng)甚至包含了有推理演繹功能的知識庫，便決策者在做出主觀決策后，力圖從決策支持系統(tǒng)中盡快得到效果反應(yīng)，以求得到主觀判斷和客觀效果的一致。決策支持系統(tǒng)在一定條件下起到?jīng)Q策科學(xué)化和合理化的作用。但是，在真實的決策中，被決策對象往往包含許多不確定因素和難以描述的現(xiàn)象，例如，社會環(huán)境和人的行為不可能都抽象成數(shù)學(xué)模型，即使是使用了專家系統(tǒng)，也不可能將邏輯推演、綜合和論證的過程做到像人的大腦那樣，有創(chuàng)造性的思維，也無法判斷許多隨機(jī)因素。群決策有利于克服某些個人決策中主觀判斷的失誤，但群決策過程比較長。為了實現(xiàn)高效率的群決策，在理論方法和應(yīng)用軟件開發(fā)方面，許多人做了大量工作。如多人多目標(biāo)決策理論、主從決策理論、協(xié)商談判系統(tǒng)、沖突分析等，有些應(yīng)用軟件已實用化。
7.制定計劃有了決策就要付諸實施，實施就要依靠嚴(yán)格的有效的計劃。
以工廠為例，為實現(xiàn)工廠的生產(chǎn)任務(wù)和發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，就要制定當(dāng)年的生產(chǎn)計劃和未來的發(fā)展規(guī)劃。廠內(nèi)還要按廠級、車間級和班組級分別制定實施計劃。一項大的開發(fā)項目，涉及設(shè)計、開發(fā)、研究和施工等許多環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)又涉及組織大量的人、財、物。在系統(tǒng)工程申常用的計劃評審技術(shù)(PERT)和關(guān)鍵路線法(CPM)在制定和實施計劃方面起了重要的作用。
時間維（工作進(jìn)程）
對于一個具體的工作項目，從制定規(guī)劃起一直到更新為止，全部過程可分為七個階段：
①規(guī)劃階段。即調(diào)研、程序設(shè)計階段，目的在于謀求活動的規(guī)劃與戰(zhàn)略；
②擬定方案。提出具體的計劃方案。
③研制階段。作出研制方案及生產(chǎn)計劃。
④生產(chǎn)階段。生產(chǎn)出系統(tǒng)的零部件及整個系統(tǒng)，并提出安裝計劃。
⑤安裝階段。將系統(tǒng)安裝完畢，并完成系統(tǒng)的運行計劃。
⑥運行階段。系統(tǒng)按照預(yù)期的用途開展服務(wù)。
⑦更新階段。即為了提高系統(tǒng)功能，取消舊系統(tǒng)而代之以新系統(tǒng)，或改進(jìn)原有系統(tǒng)，使之更加有效地工作。
知識維（專業(yè)科學(xué)知識）
系統(tǒng)工程除了要求為完成上述各步驟、各階段所需的某些共性知識外，還需要其他學(xué)科的知識和各種專業(yè)技術(shù)，霍爾把這些知識分為工程、醫(yī)藥、建筑、商業(yè)、法律、管理、社會科學(xué)和藝術(shù)等。各類系統(tǒng)工程，如軍事系統(tǒng)工程、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)工程、信息系統(tǒng)工程等。都需要使用其它相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。
內(nèi)容來源自：
三維結(jié)構(gòu)理論的提出者是誰
吉爾福特。三維結(jié)構(gòu)理論是指人類智力應(yīng)由三個維度的多種因素組成，第一維是指智力的內(nèi)容，包括圖形、符號、語義和行為等四種；第二維是指智力的操作，包括認(rèn)知、記憶、發(fā)散思維、聚合思維和評價等五種；第三維是指智力的產(chǎn)物，包括單元、類別、關(guān)系、系統(tǒng)、轉(zhuǎn)化和蘊涵等六種，該理論是在1967年由美國心理學(xué)家吉爾福特（JPGuilford）在對創(chuàng)造力進(jìn)行詳盡的因素分析基礎(chǔ)上，提出了“智力三維結(jié)構(gòu)”模型。吉爾福特的理論是一種比較新的理論，是對智力結(jié)構(gòu)認(rèn)識的一個深入，該理論推動著人們?nèi)χ橇Y(jié)構(gòu)進(jìn)行新的探索。
如何描述學(xué)習(xí)風(fēng)格的三維結(jié)構(gòu)模型？
kolb的風(fēng)格模型如下三維結(jié)構(gòu)模型理論：
(1) 發(fā)散性Diverging
與發(fā)散性風(fēng)格相關(guān)的主要學(xué)習(xí)能力是具體經(jīng)驗和反思觀察，具有這類學(xué)習(xí)風(fēng)格的人善于多角度觀察具體情境，擅長發(fā)散思維，因而在“頭腦風(fēng)暴”等需要產(chǎn)生大量想法和創(chuàng)意的活動中表現(xiàn)得比較出色。
(2) 同化型 Assimilating
同化型風(fēng)格相關(guān)的主要學(xué)習(xí)能力是抽象概括和反思觀察，具有這類學(xué)習(xí)風(fēng)格的人最善于把大量的信息變得簡練而有邏輯性。
(3) 集中性 Converging
與集中性學(xué)習(xí)風(fēng)格相關(guān)的學(xué)習(xí)能力主要是抽象概念和主動實踐，具有這類學(xué)習(xí)風(fēng)格的人最善于發(fā)現(xiàn)思想和理論的實際用途，他們能夠找到解決問題的方案，做出決策，進(jìn)而解決問題。
(4) 順應(yīng)型Accomodating
與順應(yīng)性風(fēng)格相關(guān)的主要學(xué)習(xí)能力是具體經(jīng)驗和主動實踐，具有這類學(xué)習(xí)風(fēng)格的人最善于從實際體驗中學(xué)習(xí)。他們喜歡執(zhí)行計劃，喜歡卷入新的、有挑戰(zhàn)的經(jīng)歷中。他們依靠直覺的情感體驗行動，而不是依靠邏輯思維。
注意：
學(xué)習(xí)風(fēng)格的生理要素。主要指個體對外界環(huán)境中的生理刺激，學(xué)習(xí)風(fēng)格的心理要素。包括認(rèn)知、情感和意動三個方面。學(xué)習(xí)風(fēng)格的社會要素。包括個體在獨立學(xué)習(xí)與結(jié)伴學(xué)習(xí)、競爭與合作等方面表現(xiàn)出的特征。
以整體分析風(fēng)格維度為特點的認(rèn)知風(fēng)格模型很好的體現(xiàn)了行為的關(guān)鍵作用。表現(xiàn)了行為在一定程度上是整體的或是分化的、分析的對心理發(fā)展和個體差異的影響。有五個認(rèn)知類型很好的體現(xiàn)這一主題，場依存場獨立、熟慮沖動、聚合發(fā)散思維、齊*化尖銳化、整體序列。
三維學(xué)習(xí)立方體模型有三個軸，相對于空間中的坐標(biāo)來說。橫軸為實踐性沿此軸越接近原點則學(xué)習(xí)的內(nèi)容越抽象化、概念化和理論化三維結(jié)構(gòu)模型理論；縱軸為交往性；沿此軸越接近原點則學(xué)習(xí)越是個人獨立進(jìn)行、與同事、同學(xué)間隔離的；反之離原點越遠(yuǎn)。
立軸為自主性沿此軸越接近原點則學(xué)習(xí)越是在教師或教學(xué)參考書嚴(yán)密監(jiān)控與指導(dǎo)下進(jìn)行的；反之，離原點越遠(yuǎn)。
心理學(xué)中智力三維結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容是什么
是指吉爾福特三維結(jié)構(gòu)模型理論的三維結(jié)構(gòu),三維結(jié)構(gòu)模型理論他認(rèn)為,智力可以區(qū)分為三個維度,即內(nèi)容、操作和產(chǎn)品.1.智力活動三維結(jié)構(gòu)模型理論的內(nèi)容包括聽覺,視覺,符號,語義,行為,三維結(jié)構(gòu)模型理論他們是智力活動的對象或材料.2 智力操作指智力活動的過程,它是由上述種種對象或材料引起的.其中包括認(rèn)知,記憶,發(fā)散思維,聚合思維,3 智力活動的產(chǎn)品是指運用上述智力操作所得到的結(jié)果.這些結(jié)果可以按單位計算,可以分類處理,也可以表現(xiàn)為關(guān)系,轉(zhuǎn)換,系統(tǒng)和應(yīng)用.
智力三維結(jié)構(gòu)模型是由心理學(xué)家誰提出的
智力三維結(jié)構(gòu)模型是由心理學(xué)家吉爾福特提出的。智力三維結(jié)構(gòu)模式理論美國心理學(xué)家吉爾福德(J.P.Guilford)在二十余年因素分析研究的基礎(chǔ)上于1967年創(chuàng)立了智力三維結(jié)構(gòu)模型理論，認(rèn)為智力結(jié)構(gòu)應(yīng)從操作、內(nèi)容、產(chǎn)物三個維度去考慮。智力活動就是人在頭腦里加工(即操作過程)客觀對象(即內(nèi)容)，產(chǎn)生知識(即產(chǎn)物)的過程。智力的操作過程包括認(rèn)知、記憶、發(fā)散思維、聚合思維、評價5個因素。智力加工的內(nèi)容包括圖形(具體事物的形象)、符號(由字母、數(shù)字和其他記號組成的事物)、語義(詞、句的意義及概念)、行為(社會能力)，共4個因素。智力加工的產(chǎn)物包括6個因素，即單元、類別、關(guān)系、系統(tǒng)、轉(zhuǎn)換、蘊含。這樣，智力便由4×6×5=120種基本能力構(gòu)成。
三維結(jié)構(gòu)模型理論的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于三維結(jié)構(gòu)理論模式、三維結(jié)構(gòu)模型理論的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。
