本篇文章給大家談?wù)劷K省幼兒園設(shè)計規(guī)范，以及江蘇省幼兒園建設(shè)標準對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔，本文目錄一覽：，1、，幼兒園新學期教學工作計劃，2、，關(guān)于幼兒園室外活動場地的日照標準哪個規(guī)范上有規(guī)定？，3、，幼兒園日照怎么算高度，4、，江蘇省平開窗使用有建筑高度要求嗎？
本篇文章給大家談?wù)劷K省幼兒園設(shè)計規(guī)范，以及江蘇省幼兒園建設(shè)標準對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
- 1、幼兒園新學期教學工作計劃
- 2、關(guān)于幼兒園室外活動場地的日照標準哪個規(guī)范上有規(guī)定？
- 3、幼兒園日照怎么算高度
- 4、江蘇省平開窗使用有建筑高度要求嗎？具體規(guī)范是什么
- 5、幼兒園設(shè)計理念
幼兒園新學期教學工作計劃
時間過得飛快，又將開始安排今后的教學工作了，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我精心整理的幼兒園新學期教學工作計劃（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園新學期教學工作計劃1
一、指導思想
以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學十條》精神為指導，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手，切實貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強學前教育教研工作的意見》、縣教育行政工作會議精神，以書香校園為特色，以教師為本，不斷深化園本課程建設(shè)，注重課題研究和園本特色研究，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神，努力以課程游戲化項目建設(shè)來引領(lǐng)教師的教科研發(fā)展、幼兒園教育教學質(zhì)量的提升。
二、重點工作
1、繼續(xù)做好“十三五”市級教育規(guī)劃課題《基于繪本的多領(lǐng)域拓展案例研究》研究工作。
2、鼓勵教師申報個人微型課題研究工作。
3、以縣“新實驗”學校為抓手，創(chuàng)書香校園特色。
4、開展“課程游戲化”項目推進活動，以省課程游戲化提出的“五大行動”、“六個支架”為要求，全面進行課程游戲化的推進。
5、每周各班根據(jù)本班幼兒特點設(shè)置一節(jié)閱讀課。
6、要求教師結(jié)合實際工作，在進行課題研究的過程中積極撰寫論文。
三、主要工作與措施
（一）以創(chuàng)建“新實驗”學校為抓手，形成書香校園特色。
1、建設(shè)書香校園。
2、營造班級個性化小環(huán)境。
3、開展節(jié)日文化活動。
4、努力踐行新教育實驗的六大行動。
登錄“群力幼兒園網(wǎng)站教育博客”欄目，借助平臺積極撰寫教科研心得、專題論文等，力爭文章發(fā)表的數(shù)量要有新的突破。
（二）以“課題”為主體，做實各項科研工作。
1、繼續(xù)做好“十三五”課題研究工作。進一步凸顯書香校園特色，研究探討具有特色的、實際可行的、具有創(chuàng)造性的子課題，做到全園參與，形成合力，營造濃郁的科研氛圍。
2、嘗試課題與課程、環(huán)境、游戲相融合，要進一步凸顯書香校園特色。挖掘“基于繪本的多領(lǐng)域拓展案例研究”，我們要將繼續(xù)深入課題與課程、環(huán)境、游戲研究互相滲透、相互融合。
3、繼續(xù)開展富有實效的閱讀課題研究。
4、開展課程敘事活動。
5、積極做好教師的個人微型課題的研究工作。
7、推進全員讀書活動。
（三）完善科研制度，規(guī)范課題研究過程管理。
1、規(guī)范過程研究。
（1）學期初制訂好課題研究階段計劃。
（2）每月參加一次科研例會，小結(jié)并匯報自己的課題研究情況。
（3）每學期圍繞自己承擔的課題上好研究課，并進行自我評價。
（4）期末寫好課題階段小結(jié)及論文；組織相應(yīng)的課題研究匯報活動；做好課題活動過程性資料的匯總工作。
2、推廣科研成果
（1）積極利用宣傳欄、家長會、半日活動展示、外出演出等途徑，向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。
（2）同時將著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽；選送一批論文、案例、隨筆、活動設(shè)計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿。
（3）通過如東教育網(wǎng)、群力幼兒園網(wǎng)站新聞欄目，展示幼兒園的科研成果、幼兒園組織的活動內(nèi)容，加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。
（4）做好《小百靈報》編輯工作。
幼兒園新學期教學工作計劃2
（一）政治思想工作
1、堅持以人為本。樹立以人為本，以幼兒為本，以教師為本，一切的活動皆以“以人為本”為基礎(chǔ)、出發(fā)點、落角點。
2、加強理論學習。加強政治理論學習，開展內(nèi)容豐富的學習研討活動。包括《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及其它教育教學理論文章。
3、加強師德建設(shè)。加強師德建設(shè)工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感。加強政治理論學習，開展內(nèi)容豐富的學習研討、比賽等活動，使工作更細致，服務(wù)更熱情，作風更嚴謹，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等，接受家長民主評議。大力提倡“全民閱讀”活動，鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，并鼓勵教師多動筆寫文章，參加中心小學定時開展的教學反思現(xiàn)場賽、讀書筆記展評、讀書心得現(xiàn)場賽、詩文朗誦賽、教師下水文與教育敘事現(xiàn)場賽、書香家庭評選等活動。
（二）保教工作
1、合理優(yōu)化一日活動，提高一日活動質(zhì)量。重視教師常規(guī)工作的管理，不斷健全、規(guī)范常規(guī)工作要求，向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。加強檢查、指導、評比力度，使檢查促規(guī)范，指導促發(fā)展、評比促提高。在“常規(guī)工作大檢閱”活動中，將以推門聽課的形式深入班級隨機聽課，了解一日活動組織情況。
2、重視體育活動，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節(jié)日活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。堅持開展民間體育游戲活動。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務(wù)。為幼兒提供豐富多彩、安全的良好的幼兒園教育環(huán)境，教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲的空間。以游戲為基本活動，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。充分利用本土資源進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，合理布置各個區(qū)域，種類多、數(shù)量足；努力營造出一個良好的學習、生活環(huán)境。擬在12月份開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
4、根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長資源，進行有針對性和實效性的利用和開發(fā)，不斷滿足不同層次教師能力的提高。對剛加入或加入不久的年青教師進行傳幫帶，結(jié)對子活動，使她們在互幫互助的過程中不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
5、創(chuàng)設(shè)條件，加強骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，開展教學展示活動，并請有特色、有經(jīng)驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流。多途徑促進青年教師快速成長。一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺、壓擔子、交任務(wù)給予她們施展才能的空間，讓她們充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用。
6、探討如何做好幼小銜接工作，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動，幫助幼兒順利地過渡到小學的學習生活是各幼兒園下半學年的重要工作之一。
7、根據(jù)實際開展特色教育，圍棋、陶吧、民間體育等，盡可能讓更多的幼兒參與其中。
（三）繼續(xù)教育工作
1、扎實開展各級各類進修、培訓活動。鼓勵教師參加各級各類培訓、進修等繼續(xù)教育活動，計算機等級考試、普通話測試、學歷提升等，力爭通過多種平臺，充電、學習、提升。
2、做好結(jié)幫扶互幫互學活動。以結(jié)對幫扶為契機，開展走進來、送出去形式多樣的結(jié)對幫扶活動，示范課、講座、研討會等等。
幼兒園新學期教學工作計劃3
一、指導思想
以《指南》《綱要》精神為指導，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手，切實貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強學前教育教研工作的意見》以及縣幼教教研工作計劃，結(jié)合我園實際，不斷深化園本課程建設(shè)，加強園本研修，進一步促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，努力提升幼兒園師資素質(zhì)和保教水平。
二、工作要點
1、加強教學常規(guī)管理。要求教師結(jié)合主題，緊緊圍繞《指南》各領(lǐng)域的目標科學制定新學期各項計劃以及幼兒發(fā)展評價方案并進行科學評價，進而進行基于評價的有意識教學。要求教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)各個主題進行區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，教師及時進行區(qū)域游戲的更新。保教人員要關(guān)注每一個幼兒的生活、學習與發(fā)展，既關(guān)注幼兒發(fā)展的整體水平，又尊重幼兒發(fā)展的個體差異，能比較準確、全面的了解每一個幼兒的發(fā)展狀態(tài)，運用多種形式建立幼兒成長檔案，能真實、全面并個性化的反應(yīng)幼兒生活、學習與發(fā)展。
2、加強園本課程建設(shè)。今年我園的班本課程開展得不夠理想，不夠深入，1月23日全體教師再次觀摩了縣第八屆課程敘事展示活動的視頻，教師們再次進行了深刻的反思，大家分別從主題的選擇、網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建以及課程的實施等方面進行了思考，認識到幼兒的實踐性、操作性、發(fā)展性沒有能夠得到充分體現(xiàn)，同時也對新學期課程的建設(shè)進行了認真的思考，即充分利用周邊資源，努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的課程。
3、加強課程游戲化項目建設(shè)。帶領(lǐng)全園教師重溫課程游戲化建設(shè)的要求，并貫徹和實施。我園課程游戲化建設(shè)的項目是《瞄準項目建設(shè)，做好“濕地文章”》，我們要進一步充分利用好海邊特色資源，給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，促進幼兒健康成長。加強幼兒園功能室的建設(shè)，各年齡班認真制定專用室活動的計劃并正常開展活動，同時進行功能室活動組織形式的研究，既考慮到《指南》目標的達成，又關(guān)注幼兒活動的自主性。
4、加強園本研修。寒假里，我們要求教師閱讀了指定書目，本學期將繼續(xù)督促教師多讀書、讀好書，以提高自己的知識理論水平，在讀書的同時要求教師進行學習和反思，聯(lián)系自己的工作實踐進行讀書交流，要讀進去，再走出來，走到自己的實際工作中去，這樣才能讓讀書更好的指導自己的工作實踐。加強教學研討，如主題墻、區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，游戲的更新等等，教師只有在不斷地研討活動中業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力才能夠得到提升。本學期園長室的蹲班將進一步常態(tài)化，只有通過蹲班才能夠全面的看到教師對各個活動環(huán)節(jié)的組織，幼兒良好習慣的養(yǎng)成，課程游戲化精神的落實情況，也更有針對性的指導教師科學的組織幼兒的一日活動。
5、加強對青年教師的培養(yǎng)。對照縣教研工作計劃，本學期將開展青年教師基本功比賽活動，要求教師利用寒假以及業(yè)余時間進行各項基本功訓練，以期待在開學初的基本功比賽中獲得優(yōu)異的成績。繼續(xù)開展游戲診斷專題培訓以及繪本教學研討活動，雖然前期已經(jīng)多次開展了相關(guān)的專題活動，但是離要求還相差甚遠，因此本學期這些工作將常抓不懈。為了讓教師在組織幼兒的活動中能熟練的運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高活動的效果，本學期我們將開展白板微課比賽，開學初首先采取過關(guān)的方式檢查青年教師寒假期間自學白板軟件運用的情況，接著進行白板微型課比賽，通過活動，進一步促進教師加強教學研究，提升專業(yè)素養(yǎng)。
6、結(jié)合節(jié)日積極開展各種主題活動
本學期我們將結(jié)合元宵節(jié)、清明節(jié)、三八婦女節(jié)、端午節(jié)、五一國際勞動節(jié)以及六一兒童節(jié)等節(jié)日開展相關(guān)主題的活動，讓孩子們進一步了解這些節(jié)日，獲得相關(guān)的經(jīng)驗，更好的感受生活。
三、逐月安排
二月份：
1、制定各項計劃。
2、教師利用寒假閱讀指定書目。
3、青年教師利用寒假加強基本功訓練。
4、青年教師利用寒假自學白板軟件的運用。
5、開展“鬧元宵”主題教育活動。
三月份：
1、教師寒假讀書交流。
2、排練幼兒早操。
3、青年教師白板軟件運用考核。
4、青年教師基本功比賽。
5、班本課程審議。
6、開展慶“三八”主題教育活動
四月份：
1、教師白板微課比賽。
2、區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。
3、班本課程開展交流。
4、為幼兒園綜合評估做準備。
5、認識傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”。
6、教師繪本教學研討活動。
五月份：
1、認識“五一”國際勞動節(jié)。
2、班本課程敘事觀摩。
3、迎接幼兒園綜合評估。
4、參加課程游戲化項目建設(shè)推進會。
5、慶“六一”活動準備。
六月份：
1、慶“六一”活動。
2、大班幼兒畢業(yè)典禮。
3、家長開放活動
4、游戲診斷專題培訓。
5、蹲班活動交流反饋。
七月份：
1、總結(jié)本學期工作，分析存在問題，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗。
2、教學資料檔案整理工作。
4、對教師進行一學期的工作考核。
幼兒園新學期教學工作計劃4
我是一個年輕教師，對我來說教師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個崗位上我將為幼兒營造一個有序、健康、歡樂的生活和學習環(huán)境，關(guān)愛每一個幼兒，積極主動地開展方案教學，，開展好幼兒的早期閱讀活動。為及時有效地完成本園工作計劃、做好家長工作、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作計劃：
具體措施
一、班級工作：
1、抓好全班幼兒的`常規(guī)，讓幼兒生活中學習更多的知識。
3、與班長配合做好“十一”“元旦”的準備工作。
4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。
1、開展家長會、家長開放日、各類親子活動等讓家長走進幼兒園觀看或參加活動。
2、做好家長工作，做好家訪和電訪工作，保持生源和出勤率。
3、在日常生活中抓好班級幼兒的常規(guī)。
4、教學活動：合理的利用各種方式來進行教學。
二、特色工作
本學期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語。
開展我班的蒙氏教學。
我班以畫畫和英語為特色教學。
1、積極配合英語教師的教學。
2、在每時每刻都做到坐、立、行、走到位。
三、業(yè)務(wù)學習：
1、提高教學組織能力，向各位有經(jīng)驗的老師學習。
2、虛心學習英語，提高英語表達能力。
3、參加園內(nèi)外各項業(yè)務(wù)學習培訓。
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認真學習幼教理論，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認真上好每一節(jié)課。
四、家長工作
1、利用家長資源進行植物角物品的豐富。
2、發(fā)動家長資源為我園的各項工作的開展出謀劃策。
3、努力與家長做姐妹，做好家長工作。
4、多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。
5、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
五、團隊工作
1、宣傳工作
2、環(huán)境布置
積極配合團支部參與每次的宣傳活動。
積極參與幼兒園的環(huán)境布置。
幼兒園新學期教學工作計劃5
一、班況分析：
我們中二班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生13名，女生12名。本班幼兒經(jīng)過一個學期的學習，在各方面較上學期有了很大提高，尤其在生活衛(wèi)生及自理本事方面有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒已初步構(gòu)成良好的常規(guī)，能愉快，有序的融入班級的各項活動，針對本班實際及上學期中所存在的不足，在本學期將加大工作力度，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及幼兒的健康安全放在首位，經(jīng)過游戲等各種活動促進幼兒想象力、創(chuàng)造本事、動手操作本事、交往本事的發(fā)展，使每個幼兒在不一樣的交往水平上都有明顯提高。
二、具體工作的目標和要求：
1、在本學期，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排，深入貫徹兩級《綱要》的精神，認真實施新課程改革方案。認真堅持每周二、中午的政治學習和業(yè)務(wù)學習，學習業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討，認真閱讀各類幼教書刊，進取參加園的各項活動，在工作中，不斷學習，更新觀念，時時跟上幼教改革的步伐。
2、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點，在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標及教育資料。經(jīng)過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開展各種活動，使幼兒在各個領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。
3、認真實施班內(nèi)制定的特色教育計劃，對班內(nèi)的問題及時反思、揣摩，進取參加教師交流、體會等活動，探索各課的新思路，促進幼兒全面發(fā)展。
4、經(jīng)過多種渠道、多種形式與家長溝通，搞好家園互動，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢，實現(xiàn)同步教育。
三、具體資料與措施：
{一}、教育教學方面：
1、歸整幼兒常規(guī)，培養(yǎng)良好習慣。
（1）堅持每一天引導幼兒高興入園的，養(yǎng)成良好的學習習慣，并能主動有禮貌的打招呼。
（2）培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的進取性，能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。
（3）幼兒勞動習慣和生活自理本事、同情心和職責心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié)。
2、做好活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：
為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高本事，并且讓活動區(qū)為團體服務(wù)，引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不一樣幼兒的需要，根據(jù)教育目標主題轉(zhuǎn)變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結(jié)研究。
3、分享閱讀與一日生活有機結(jié)合：
尊重幼兒的年齡特點，經(jīng)過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動。將分享閱讀滲透于各個教育領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
4、定期進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：
經(jīng)過參觀學習培訓在實踐中互相取長補短，提高對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認識，鼓勵幼兒進取動手創(chuàng)作，突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合，與幼兒結(jié)合，讓環(huán)境為課程服務(wù)，為幼兒發(fā)展服務(wù)，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。
（二）、采用不一樣方式，加強家長工作的力度：
（1）利用來園、離園時間與家長進行交流。
（2）定時召開家長會，向家長匯報幼兒的成長過程。
（3）充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進行交流。
（4）針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通。
（三）、衛(wèi)生保健方面：
1、認真做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四查，認真詳實記錄晨檢及家長聯(lián)系薄，嚴格執(zhí)行接送卡制度
2、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量，并及時將測查結(jié)果反饋給家長；做好疾病預防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。
3、做到環(huán)境衛(wèi)生堅持整潔，經(jīng)過每一天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適的生活環(huán)境。
4、做好幼兒帶量食譜工作，引導幼兒不挑食、不剩飯，養(yǎng)成良好的進餐習慣，保證幼兒營養(yǎng)均衡。
5、認真做好班級物品安全，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時修理，做到預防于末然，班級物品定期清點，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教師鎖好門窗，保證班級財產(chǎn)安全。
6、妥善保管好藥品，并做好用藥記錄，按時定量給幼兒服用。
關(guān)于幼兒園室外活動場地的日照標準哪個規(guī)范上有規(guī)定？
根據(jù)國家發(fā)布的《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》GB 50180- 93 (2002年版）及（民用建筑設(shè)計通則》GB50352 -2005確定，托兒所、幼兒園的生活用房窗臺必須滿足冬至日有效日照3小時，有效時間帶為9：00～15:00。托兒所、幼兒園的活動場地應(yīng)有不少于1/2的活動面積處在冬至日日照3小時等時線之外，有效時間帶為9:00～15：00。中、小學教學樓的普通教室窗臺（或南外廊）必須滿足冬至日有效日照2小時，有效時間帶為9:00～15:00。
幼兒園日照怎么算高度
一般多層住宅的日照間距為樓高乘15~18，三層的幼兒園總高度應(yīng)該在10~12米，間距30米比一般規(guī)定大多了，對采光沒什么影響。
3112 醫(yī)院的病房樓休療養(yǎng)建筑幼兒園托兒所的日照間距，按表313標準系數(shù)增加025計算 老年人居住建筑和中小學的教學樓的日照間距，按表313標準系數(shù)增加02計算 學生宿舍按住宅建筑間距控制 32 建筑物退讓 32。
特別提醒：網(wǎng)站中涉及的電話號碼、微信等請謹慎核實，謹防詐騙，不要給陌生人轉(zhuǎn)賬匯款。
二級幼兒園評定標準如下1園舍獨立，產(chǎn)權(quán)明晰合法2園舍設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)，建筑質(zhì)量符合國家相關(guān)建筑規(guī)范標準要求3園舍場地布局合理，日照充足，道路平整，排水通暢，清潔整齊，遠離污染源4戶外活動場地生均面積不。
日照能放寬我國對住宅建筑以及幼兒園醫(yī)院療養(yǎng)院等公共建筑都有日照的要求，相關(guān)標準包括現(xiàn)行國家標準城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計標準。
幼兒園日照標準 幼兒園日照標準是多少
百分之三十到五十幼兒園需有充足的戶外活動場所，需有不少于二分之一的主題活動總面積在規(guī)范的建筑日照市黑影以外，因此活動密度是在百分之三十到五十幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制，舊稱蒙養(yǎng)園。
幼兒園日照標準 幼兒園日照標準是多少
有關(guān)規(guī)定2宿舍半數(shù)以上的居室，應(yīng)能獲得同住宅居住空間相等的日照標準3托兒所幼兒園的主要生活用房，應(yīng)能。
比如，在幼兒園療養(yǎng)院醫(yī)院的病房等特殊場所，就需要更多的日照此外，計算日照不能依靠日照間距系數(shù)，而是應(yīng)該利用經(jīng)過建設(shè)部認證的程序來模擬日照狀況而日照間距系數(shù)是一個非常不全面的設(shè)計依據(jù)，隨著計算機的普及，計算。
2大型玩具 一般來說，幼兒園都有很多玩具，大大小小樣式繁多，而對于巨型的玩具應(yīng)盡量布置在室外，根據(jù)型號尺寸選擇合適的位置，安裝時底部應(yīng)鋪墊柔軟的橡塑地墊，經(jīng)常對玩具結(jié)構(gòu)的牢固性能進行檢查3室內(nèi)場所 每一個幼兒。
江蘇省平開窗使用有建筑高度要求嗎？具體規(guī)范是什么
居住建筑和公共建筑外部窗戶的保溫性能江蘇省幼兒園設(shè)計規(guī)范，應(yīng)符合下列規(guī)定江蘇省幼兒園設(shè)計規(guī)范：
一、嚴寒地區(qū)各朝向窗戶，不應(yīng)低于建筑外窗保溫性能分級的二級水平。
二、寒冷地區(qū)各朝向窗戶，不應(yīng)低于建筑外窗保溫性能分級的五級水平。
窗
民用建筑設(shè)計通則
一、窗扇的開啟形式應(yīng)方便使用、安全和易于清潔。
二、高層建筑宜采用推拉窗；當采用外開窗時應(yīng)有牢固窗扇的措施。
三、開向公共走道的窗扇，其底面高度不應(yīng)低于2m。
四、窗臺低于0.80m時，應(yīng)采取防護措施。
托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范
第3.7.3條 外窗應(yīng)符合下列要求
一、活動室、音體活動室的窗臺距地面高度不宜大于0.60m。距地面1.30m內(nèi)不應(yīng)設(shè)平開窗。樓層無室外陽臺時，應(yīng)設(shè)護欄。
二、所有外窗均應(yīng)加設(shè)紗窗?；顒邮?、寢室、音體活動室及隔離室的窗應(yīng)有遮光設(shè)施。
國家強制性條文
6.10 門 窗
6.10.3 窗的設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定江蘇省幼兒園設(shè)計規(guī)范：
1 窗扇的開啟形式應(yīng)方便使用，安全和易于維修、清洗；
2 當采用外開窗時應(yīng)加強牢固窗扇的措施；
3 開向公共走道的窗扇，其底面高度不應(yīng)低于2m；
4 臨空的窗臺低于0.80m時，應(yīng)采取防護措施，防護高度由樓地面起計算不應(yīng)低于0.80m。
5 防火墻上必須開設(shè)窗洞時，應(yīng)按防火規(guī)范設(shè)置；
6 天窗應(yīng)采用防破碎傷人的透光材料；
7 天窗應(yīng)有防冷凝水產(chǎn)生或引泄冷凝水的措施；
8 天窗應(yīng)便于開啟、關(guān)閉、固定、防滲水，并方便清洗。
注： 1 住宅窗臺低于0.90m時，應(yīng)采取防護措施；
2 低窗臺、凸窗等下部有能上人站立的寬窗臺面時，貼窗護攔或固定窗的防護高度應(yīng)從窗臺面起計算。
5.3.2 教學用房窗的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定：
二、教室、實驗室靠外廊、單內(nèi)廊一側(cè)應(yīng)設(shè)窗。但距地面2000mm范圍內(nèi)，窗開啟后不應(yīng)影響教室使用、走廊寬度和通行安全。
4.2.10 檔案庫每開間的窗洞面積與外墻面積比不應(yīng)大于1 ：10，檔案庫不得采用跨層或跨間的通長窗。
8.2.2 采用自然排煙的開窗面積應(yīng)符合下列規(guī)定：
8.2.2.1 防煙樓梯間前室、消防電梯間前室可開啟外窗面積不應(yīng)小于2.00 m2，合用前室不應(yīng)小于3.00m2。
8.2.2.2 靠外墻的防煙樓梯間每五層內(nèi)可開啟外窗總面積之和不應(yīng)小于2.00 m2。
8.2.2.3 長度不超過60m的內(nèi)走道可開啟外窗面積不應(yīng)小于走道面積的2% 。
8.2.2.4 需要排煙的房間可開啟外窗面積不應(yīng)小于該房間面積的2% 。
8.2.2.5 凈空高度小于12m的中庭可開啟的天窗或高側(cè)窗的面積不應(yīng)小于該中庭地面積的5﹪ 。
6.2.1 房間的采光系數(shù)或采光窗地面積比應(yīng)符合《建筑采光設(shè)計標準》GB/T50033的規(guī)定。
幼兒園設(shè)計理念
幼兒園設(shè)計理念如下：
溫馨--設(shè)計依據(jù)：幼兒園是孩子的第二個家，園舍柔和的色彩、適齡的布置都會減少幼兒入園焦慮，給幼兒以安全、溫馨的滿足感。
藝術(shù)--設(shè)計依據(jù)：富有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，可以培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美、和創(chuàng)造美的能力，并能陶冶幼兒的情操。
自主--設(shè)計依據(jù)：幼兒園是孩子的天地，是孩子的樂園，是孩子自己的家，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)孩子的自主性。
多元--設(shè)計依據(jù)：根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學的特點，創(chuàng)設(shè)多元化的功能活動場所，以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求。
不同的地理條件，造就了人類千姿百態(tài)的生活方式，不同的生活方式，造就了千變?nèi)f化的地域特色，設(shè)計敏銳地捕捉當代藝術(shù)的創(chuàng)新形態(tài)，將地域、自然、文化、材質(zhì)等轉(zhuǎn)化為獨特的視覺語言，于空間中營造靜謐、閑逸、純粹的情感體驗。
南豐鎮(zhèn)位于張家港市東北部，中國“黃金水道”長江下游南岸，先后獲得“國家衛(wèi)生鎮(zhèn)”、“國家生態(tài)鎮(zhèn)”、“江蘇省水美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”等榮譽稱號。
融合園所文化——美育：用美育涵養(yǎng)“美麗心靈”，從細處說，美育是孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活；從大處說，美育是以美育人、以文化人；結(jié)合辦園理念：人和，以人為本、和和美美；用美來溫潤眼睛和心靈，凸顯幼兒的靈動美、教師的自信美、生長的自然美。
關(guān)于江蘇省幼兒園設(shè)計規(guī)范和江蘇省幼兒園建設(shè)標準的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。
