教學樓設計方案優(yōu)點(教學樓設計方案說明)

崇左鋼結(jié)構(gòu)施工工程 2周前 ( 11-23 14:26 ) 7867 搶沙發(fā)

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本文目錄一覽：

1、雙面和單面教學樓的優(yōu)缺點
2、教學樓的功能和特點
3、包豪斯教學樓的設計特點
4、建設教學樓的目的和意義
5、教學樓頂層有什么不同嗎
6、教學樓設計開題報告范文

雙面和單面教學樓的優(yōu)缺點

雙面和單面教學樓的優(yōu)缺點為：

1、雙面樓的光線沒有單面樓光線好。

2、雙面樓門對門，打開前后門的風比單面樓打開前后門的風小。

教學樓的功能和特點

教學樓建筑必須滿足學生在教室內(nèi)對光照、空氣及座位舒適、黑板的視覺效果等的基本要求。在給學生營造一個良好的學習環(huán)境的同時，還須涉及學生課余活動空間，交通路線、休息場所、安全等方面，采取合理的解決方案，做好對應的建筑設計。

包豪斯教學樓的設計特點

設計者為包豪斯校校長、德國建筑師W.格羅皮烏斯。

設計者創(chuàng)造性地運用現(xiàn)代建筑設計手法，從建筑物的實用功能出發(fā)，按各部分的實用要求及其相互關系定出各自的位置和體型。利用鋼筋、鋼筋混凝土和玻璃等新材料以突出材料的本色美。在建筑結(jié)構(gòu)上充分運用窗與墻、混凝土與玻璃、豎向與橫向、光與影的對比手法，使空間形象顯得清新活潑、生動多樣。尤其通過簡潔的平屋頂、大片玻璃窗和長而連續(xù)的白色墻面產(chǎn)生的不同的視覺效果，更給人以獨特的印象。該校舍以嶄新的形式，與復古主義設計思想劃清了界限，被認為是現(xiàn)代建筑中具有里程碑意義的典范作品。

建設教學樓的目的和意義

建設教學樓的目的和意義：

1、改善現(xiàn)有辦學條件的需要。新教學樓建成后，將極大地緩解班級容量大、教學資源生均占有量小的問題，也為實施高中擴招提供了硬件上的保證。

2、新建教學樓，將為更多的適齡少年提供更多的接受初中教育的物質(zhì)條件。

3、科學管理學校的需要。根據(jù)有關教育專家的分析和實踐證明，普通中學班容量在40～45名為宜。教學樓建成后，學校將以標準的班額科學合理地設置班容量，保證教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升和學校管理水平的不斷提高。

教學樓設計要點：

1、崇尚自然，尊重環(huán)境，結(jié)合地形，注重建筑與周圍環(huán)境的關系，同時充分考慮小學生的特性，把建筑立面做得活潑、生動。

2、建筑形象力求體現(xiàn)時代性，中國傳統(tǒng)文化延續(xù)性和校園文化氣息，創(chuàng)造富有獨特個性的綠色園林式校園建筑。

3、建筑風格注重在統(tǒng)一中求變化，在變化中求統(tǒng)一，把握統(tǒng)一與變化的關系，突出重點建筑，協(xié)調(diào)好重點與一般的關系。在統(tǒng)一中充分考慮院落建筑群之間的識別性和差異性。

教學樓頂層有什么不同嗎

教學樓頂層有什么不同嗎教學樓設計方案優(yōu)點，優(yōu)點教學樓設計方案優(yōu)點：

(1)價格優(yōu)惠。頂樓一般都是最后賣出去教學樓設計方案優(yōu)點，開發(fā)商為教學樓設計方案優(yōu)點了盡快把頂樓賣出去教學樓設計方案優(yōu)點，通常都會以比較優(yōu)惠的價格出售；

(2)陽光充足。最上面一層是最高層，視野開闊，采光通風會更好；

(3)良好的排水。頂樓的房子，不必擔心下水道堵塞；

(4)創(chuàng)造巨大的空間。頂層一般有送閣樓和大陽臺，業(yè)主可根據(jù)自己的需要對閣樓進行改造。

2、缺點：

(1)生活費用高。因為頂樓是最高的樓層，四周、頂樓都沒有被遮擋，所以夏季可能會比較炎熱，而冬天則相對寒冷，因此頂樓對電器的依賴性較高，生活用電可能比其他樓層的家庭消耗更多。

(2)存在滲漏的危險。隨著新科技的發(fā)展，如今房屋的防水技術、材料都更加完善，但樓頂長年風吹日曬，還是會比其它樓層漏水風險大。

教學樓設計開題報告范文

我們的每棟教學樓都是經(jīng)過精心設計的，那么你們知道教學樓設計的開題報告要怎么寫嗎？下面是我為大家整理的教學樓設計開題報告范文，歡迎閱讀。

教學樓設計開題報告范文篇1

題目：XXXXXXXXX中學教學樓建筑與結(jié)構(gòu)設計

系部：土木工程系

專業(yè)年級：

姓名：

學號：

指導老師：

職稱：

1、本選題研究的目的及意義

研究的目

隨著中學的設計標準的日益提高，對于中學建筑設計有新的規(guī)范和要求。因此，為了能夠熟悉掌握中學建筑與結(jié)構(gòu)設計，熟悉新的設計規(guī)范和設計要求。

研究的意義

1、為農(nóng)村提供高質(zhì)量的室內(nèi)生活環(huán)境。通過設計任務書的形式，培養(yǎng)學生獨立完成室內(nèi)環(huán)境設計項目的能力。

2、學生在設計中通過聯(lián)系實際空間尺度，把握住宅建筑結(jié)構(gòu)和使用功能，綜合運用所學知識來設計室外庭院及住宅室內(nèi)空間的平面布局、規(guī)劃，從中更好的理解把握人與空間、空間與空間、空間與環(huán)境的依存關系。

3、融會貫通相關學科知識，合理運用技術和藝術手段，拓寬思維，開闊思路，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性。

2、本選題國內(nèi)外研究狀況綜述

建筑行業(yè)是我國國民經(jīng)濟建設中重要的產(chǎn)業(yè)之一，近年來，我國建筑業(yè)發(fā)展十分迅速。

隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和教育改革的不斷深入，城市中新建、改建、加建的學校設施逐步增多。然而，在學校設施的大量建設，空間布局靈活多樣的同時，空間品質(zhì)能否滿足教師、學生在校園中的學習、生活要求，成為學校研究中有待探索的課題。

教學樓是現(xiàn)代教育的服務設施，像其它社會產(chǎn)品一樣，它不可能不經(jīng)過歷史更新與換代過程。教育建筑不同于其他文化性、商業(yè)性建筑。它是學生接受知識的場所，應堅持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征。

近年來校園集約化發(fā)展已逐漸成為一種趨勢，具體表現(xiàn)在兩個方面：第一，高密度規(guī)劃。包括校園整體高密度和教學區(qū)建筑的局部高密度;第二，建筑資源的有效利用。要求校園建筑按功能類型進行重組，促使具有公共性質(zhì)的使用空間為全校所共用，避免重復建設及浪費。密度的提高和資源的高效利用必然使校園建筑的功能向綜合性、復合化發(fā)展。因此，教育建筑綜合體的模式將成為新世紀我國中學建筑發(fā)展的趨勢而對于結(jié)構(gòu)方面，近年來鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)已逐漸成為我國各類建筑中使用最為普遍的結(jié)構(gòu)形式之一。

混凝土結(jié)構(gòu)使用歷史較長。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價低，防火性能好，剛度大，可減少側(cè)向位移的特點，它的材料來源的方面也有許多自身優(yōu)點，發(fā)展迅速，應用也最為廣泛，已從工業(yè)與民用建筑，交通設施轉(zhuǎn)移到了建海工程和海底工程等。我國應用混凝土的時間比較短，但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國的發(fā)展勢頭非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。

框架結(jié)構(gòu)是由梁和柱連接而成的，是如今常用的一種建筑結(jié)構(gòu)，以堅固耐用而著稱，還有如下優(yōu)點：空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標準化、定型化，便于采用裝配式整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)時，結(jié)構(gòu)整體性好、剛度好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆筑成各種需要的截面形狀。

樁基礎是一種發(fā)展迅速的深基礎，在工程中應用廣泛。相對于淺基礎，樁基礎承載力高，穩(wěn)定性好，沉降量小且均勻，能承受一定的水平荷載，又有一定的抗震能力，適應性強。

3、本選題研究的主要內(nèi)容及寫作大綱

主要內(nèi)容

1、結(jié)構(gòu)形式：基礎采用樁基礎，主體采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。

2、設計內(nèi)容：包括建筑設計和結(jié)構(gòu)設計兩部分。

(1)建筑設計部分：

a.建筑的平面、里面、剖面設計;

b.墻身、樓梯及主要節(jié)點的構(gòu)造設計;

c.繪制建筑施工圖。

(2)結(jié)構(gòu)設計部分：

a.結(jié)構(gòu)方案及結(jié)構(gòu)布置;

b.結(jié)構(gòu)構(gòu)件初步估計與選型;