本篇文章給大家談?wù)劷虒W(xué)樓設(shè)計(jì)，以及教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔，本文目錄一覽：，1、，教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文，2、，小學(xué)教學(xué)樓施工設(shè)計(jì)的意義，3、，教學(xué)樓建筑的總*面設(shè)計(jì)要點(diǎn)有哪些，4、，教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題，我們的每棟教學(xué)樓都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的，那么，教學(xué)樓設(shè)計(jì)，你們知道教學(xué)樓設(shè)計(jì)的開(kāi)題 報(bào)告 要怎么寫(xiě)嗎？
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本文目錄一覽：
- 1、教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文
- 2、小學(xué)教學(xué)樓施工設(shè)計(jì)的意義
- 3、教學(xué)樓建筑的總*面設(shè)計(jì)要點(diǎn)有哪些
- 4、教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題
教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文
我們的每棟教學(xué)樓都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的，那么教學(xué)樓設(shè)計(jì)你們知道教學(xué)樓設(shè)計(jì)的開(kāi)題 報(bào)告 要怎么寫(xiě)嗎？下面是我為大家整理的教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題 報(bào)告 范文 ，歡迎閱讀。
教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文篇1
題目教學(xué)樓設(shè)計(jì)：XXXXXXXXX中學(xué)教學(xué)樓建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
系部：土 木工 程系
專業(yè)年級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
指導(dǎo)老師：
職稱：
1、本選題研究的目的及意義
研究的目
隨著中學(xué)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的日益提高，對(duì)于中學(xué)建筑設(shè)計(jì)有新的規(guī)范和要求。因此，為了能夠熟悉掌握中學(xué)建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，熟悉新的設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)要求。
研究的意義
1、為農(nóng)村提供高質(zhì)量的室內(nèi)生活環(huán)境。通過(guò)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。
2、學(xué)生在設(shè)計(jì)中通過(guò)聯(lián)系實(shí)際空間尺度，把握住宅建筑結(jié)構(gòu)和使用功能，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)室外庭院及住宅室內(nèi)空間的*面布局、規(guī)劃，從中更好的理解把握人與空間、空間與空間、空間與環(huán)境的依存關(guān)系。
3、融會(huì)貫通相關(guān)學(xué)科知識(shí)，合理運(yùn)用技術(shù)和藝術(shù)手段，拓寬思維，開(kāi)闊思路，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2、本選題國(guó)內(nèi)外研究狀況綜述
建筑行業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中重要的產(chǎn)業(yè)之一，近年來(lái)，我國(guó)建筑業(yè)發(fā)展十分迅速。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和 教育 改革的不斷深入，城市中新建、改建、加建的學(xué)校設(shè)施逐步增多。然而，在學(xué)校設(shè)施的大量建設(shè)，空間布局靈活多樣的同時(shí)，空間品質(zhì)能否滿足教師、學(xué)生在校園中的學(xué)習(xí)、生活要求，成為學(xué)校研究中有待探索的課題。
教學(xué)樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施，像 其它 社會(huì)產(chǎn)品一樣，它不可能不經(jīng)過(guò)歷史更新與換代過(guò)程。教育建筑不同于其他 文化 性、商業(yè)性建筑。它是學(xué)生接受知識(shí)的場(chǎng)所，應(yīng)堅(jiān)持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征。
近年來(lái)校園集約化發(fā)展已逐漸成為一種趨勢(shì)，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，高密度規(guī)劃。包括校園整體高密度和教學(xué)區(qū)建筑的局部高密度;第二，建筑資源的有效利用。要求校園建筑按功能類型進(jìn)行重組，促使具有公共性質(zhì)的使用空間為全校所共用，避免重復(fù)建設(shè)及浪費(fèi)。密度的提高和資源的高效利用必然使校園建筑的功能向綜合性、復(fù)合化發(fā)展。因此，教育建筑綜合體的模式將成為新世紀(jì)我國(guó)中學(xué)建筑發(fā)展的趨勢(shì)而對(duì)于結(jié)構(gòu)方面，近年來(lái)鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)已逐漸成為我國(guó)各類建筑中使用最為普遍的結(jié)構(gòu)形式之一。
混凝土結(jié)構(gòu)使用歷史較長(zhǎng)。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價(jià)低，防火性能好，剛度大，可減少側(cè)向位移的特點(diǎn)，它的材料來(lái)源的方面也有許多自身優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展迅速，應(yīng)用也最為廣泛，已從工業(yè)與民用建筑，交通設(shè)施轉(zhuǎn)移到了建海工程和海底工程等。我國(guó)應(yīng)用混凝土的時(shí)間比較短，但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國(guó)的發(fā)展勢(shì)頭非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。
框架結(jié)構(gòu)是由梁和柱連接而成的，是如今常用的一種建筑結(jié)構(gòu)，以堅(jiān)固耐用而著稱，還有如下優(yōu)點(diǎn)：空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑*面布置的優(yōu)點(diǎn)，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化，便于采用裝配式整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)時(shí)，結(jié)構(gòu)整體性好、剛度好，設(shè)計(jì)處理好也能達(dá)到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆筑成各種需要的截面形狀。
樁基礎(chǔ)是一種發(fā)展迅速的深基礎(chǔ)，在工程中應(yīng)用廣泛。相對(duì)于淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)承載力高，穩(wěn)定性好，沉降量小且均勻，能承受一定的水*荷載，又有一定的抗震能力，適應(yīng)性強(qiáng)。
3、本選題研究的主要內(nèi)容及寫(xiě)作大綱
主要內(nèi)容
1、結(jié)構(gòu)形式：基礎(chǔ)采用樁基礎(chǔ)，主體采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。
2、設(shè)計(jì)內(nèi)容：包括建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分。
(1)建筑設(shè)計(jì)部分：
a.建筑的*面、里面、剖面設(shè)計(jì);
b.墻身、樓梯及主要節(jié)點(diǎn)的構(gòu)造設(shè)計(jì);
c.繪制建筑施工圖。
(2)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分：
a.結(jié)構(gòu)方案及結(jié)構(gòu)布置;
b.結(jié)構(gòu)構(gòu)件初步估計(jì)與選型;
c.內(nèi)力計(jì)算及結(jié)構(gòu)分析;
d.結(jié)構(gòu)梁板圖*面布置與配筋;
e.基礎(chǔ)設(shè)計(jì);
f.繪制結(jié)構(gòu)施工圖;
g.整理計(jì)算書(shū)。
寫(xiě)作大綱
第一章：緒論
第二章：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
第三章：荷載設(shè)計(jì)
第四章：橫向框架側(cè)移剛度計(jì)算
第五章：橫向水*荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和側(cè)移計(jì)算
第六章：豎向荷載作用下橫向框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計(jì)算
第七章：框架內(nèi)力組合
第八章：截面設(shè)計(jì)
第九章：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)
4、主要參考文獻(xiàn)
(一)建筑設(shè)計(jì)部分
[1]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50001-2001)。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2002
[2]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50104-2001)。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2002
[3]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。高層民用建筑防火規(guī)范(GB50045-2015)。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2015
[4]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50176-93)。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，1993
[5]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范(JGJ67-89)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1989
[6]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)(GB50189-2015)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2015
[7]同濟(jì)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、東南大學(xué)、重慶大學(xué)合編。房屋建筑學(xué)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2015
[8]建筑設(shè)計(jì)資料集編委會(huì)。建筑設(shè)計(jì)資料集(第2、4、8集)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1998
[9]陜西省建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)圖集(陜02J01~06)。陜西省建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)辦公室。2015
(二)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分
[1]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB50009-2015)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2015
[2]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50011-2001)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2001
[3]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)(GB50223-2015)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2015
[4]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50010-2002)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002
[5]國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程(JGJ3-2002、J186-2002)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002
[6]國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集。建筑物抗震構(gòu)造詳圖(03G329-1)。中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院出版，2015
[7]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50105-2001)。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2002
[8]龔思禮主編。建筑抗震設(shè)計(jì)手冊(cè)(第二版)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002
[9]中國(guó)有色工程設(shè)計(jì)研究總院?；炷两Y(jié)構(gòu)構(gòu)造手冊(cè)。中國(guó)建筑工業(yè)出版社。2015
小學(xué)教學(xué)樓施工設(shè)計(jì)的意義
小學(xué)教學(xué)樓施工設(shè)計(jì)的意義有以下三點(diǎn)：
1、改善現(xiàn)有辦學(xué)條件的需要。新教學(xué)樓建成后，將極大地緩解班級(jí)容量大、教學(xué)資源生均占有量小的問(wèn)題，也為實(shí)施高中擴(kuò)招提供了硬件上的保證。
2、新建教學(xué)樓，將為更多的適齡少年提供更多的接受初中教育的物質(zhì)條件。
3、科學(xué)管理學(xué)校的需要。根據(jù)有關(guān)教育專家的分析和實(shí)踐證明，普通中學(xué)班容量在40～45名為宜。教學(xué)樓建成后，學(xué)校將以標(biāo)準(zhǔn)的班額科學(xué)合理地設(shè)置班容量，保證教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升和學(xué)校管理水*的不斷提高。
教學(xué)樓建筑的總*面設(shè)計(jì)要點(diǎn)有哪些
1. 學(xué)校應(yīng)有總*面設(shè)計(jì)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)。
2. 教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、自然科學(xué)園地及生活區(qū)應(yīng)分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。
3. 風(fēng)雨操場(chǎng)應(yīng)離開(kāi)教學(xué)區(qū)、靠近室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地布置。
4. 音樂(lè)教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其它教學(xué)用房的位置。
5. 學(xué)校的校門不宜開(kāi)向城鎮(zhèn)干道或機(jī)動(dòng)車流量每小時(shí)超過(guò)300輛的道路。校門處應(yīng)留出一定緩沖距離。
6. 建筑物的間距應(yīng)符合下列規(guī)定：
一、教學(xué)用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。
二、南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于2h。
三、兩排教室的長(zhǎng)邊相對(duì)時(shí)，其間距不應(yīng)小于25m。教室的長(zhǎng)邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的間距.
教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題
建筑教學(xué)樓教學(xué)樓設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)首先要滿足《建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范》、《民用建筑設(shè)計(jì)通則》、《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》
其次滿足上述規(guī)范條文外還需要滿足《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范》、《外墻保溫工程技術(shù)規(guī)程》、《民用建筑隔聲設(shè)計(jì)規(guī)范》、《公共建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》、《屋面工程技術(shù)規(guī)范》、《無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》、《建筑地面設(shè)計(jì)規(guī)范》教學(xué)樓設(shè)計(jì)，《建筑玻璃應(yīng)用技術(shù)規(guī)程》等和地方《民用建筑強(qiáng)制性條文》等相關(guān)規(guī)定
關(guān)于教學(xué)樓設(shè)計(jì)和教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。
