本篇文章給大家談?wù)動變簣@操場設(shè)計效果圖，以及幼兒園操場圖案設(shè)計對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔，本文目錄一覽：，1、，孩子真正需要怎樣的愛？日本環(huán)形幼兒園用建筑詮釋愛！刷新育兒觀，2、，利用幼兒園設(shè)計打造自然生態(tài)的幼兒園環(huán)境，這些關(guān)鍵點要注意，3、，干貨｜如何打造適合幼兒活動的幼兒園戶外場地，4、，幼兒園跑道尺寸標(biāo)準(zhǔn)是多少?， 偶然間看了TED往期的一個演講視頻，講者是日本的一位有名的建筑師——手冢貴晴，他向大家介紹由他設(shè)計的一所幼兒園， 一所特別可愛的幼兒園 ， 為何說可愛呢？
本篇文章給大家談?wù)動變簣@操場設(shè)計效果圖，以及幼兒園操場圖案設(shè)計對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
- 1、孩子真正需要怎樣的愛？日本環(huán)形幼兒園用建筑詮釋愛！刷新育兒觀
- 2、利用幼兒園設(shè)計打造自然生態(tài)的幼兒園環(huán)境，這些關(guān)鍵點要注意
- 3、干貨｜如何打造適合幼兒活動的幼兒園戶外場地
- 4、幼兒園跑道尺寸標(biāo)準(zhǔn)是多少?
孩子真正需要怎樣的愛？日本環(huán)形幼兒園用建筑詮釋愛！刷新育兒觀
偶然間看了TED往期的一個演講視頻，講者是日本的一位有名的建筑師——手冢貴晴，他向大家介紹由他設(shè)計的一所幼兒園， 一所特別可愛的幼兒園 。
為何說可愛呢？這所 環(huán)形的幼兒園很別致有趣，竟然沒有門、沒有墻壁、沒有傳統(tǒng)的間隔教室，孩子們可以在大大的環(huán)形屋頂活動玩耍，教室內(nèi)還有三顆穿過屋頂?shù)拇髽洹?
設(shè)計師 為什么會設(shè)計一所如此“奇怪”的幼兒園呢？ 如果仔細分析就會發(fā)現(xiàn)，其中 蘊含很多值得稱贊的教育理念 ，這里更有一位 對兒童充滿著無限的愛與尊重的幼兒園園長 。
建筑之所以設(shè)計成環(huán)形，是因為人類對圓形充滿情結(jié)，而且喜歡繞圈跑，這也是為什么學(xué)校的跑道基本上都是環(huán)形的原因。而且，這所幼兒園的園長想把 屋頂作為孩子們的跑道、活動和玩耍的區(qū)域，這就是環(huán)形建筑物設(shè)計的初衷。
為何要讓孩子在屋頂玩呢？ 看似有悖常情，演講中也沒做交代，但在聽完演講后，我分析這正是 園長的教育理念：尊重天性、提供環(huán)境。兒童的天性是喜歡 探索 、充滿好奇心，屋頂一般是孩子不曾去和不被允許去的地方，所以他們對屋頂充滿著向往，在屋頂玩可以滿足孩子的 探索 欲和好奇心。屋頂，也可以給孩子提供觀察世界不同的視角， 幼兒的身高有限，在生活中絕大多數(shù)情況都需要仰視，但在屋頂就不同，他可以俯瞰這個世界（原來操場是橢圓形的、原來滑梯也沒多高、原來樹葉的紋路這么美麗、原來老師的頭頂看上去是這樣的......）， 這種視覺差異，會讓孩子們對身邊的環(huán)境與事物有更豐滿的認(rèn)知，無形中更強化了他們的自信心與力量感 。而難能可貴的就是，有人愿意給孩子提供這樣承載不同體驗的環(huán)境。
在設(shè)計之初，園長大膽的向手冢貴晴提出， 屋頂（孩子活動區(qū)）不要安裝圍欄 ，是的，就意味著不要有任何防護（驚出冷汗）！但被否定后，園長又大膽的提出，如必須加防護，那就在周圍加些防護網(wǎng)吧，如果孩子掉下去，可以用防護網(wǎng)接?。ê么碳?，想象下蹦床）！但園長又一次被否定，當(dāng)?shù)卣鲇?a title="安全" href="/blog/tags-19529.html" target="_blank" class="keywordlink">安全考慮沒有允許。最后，是在環(huán)形屋頂?shù)膬芍茇Q起圍欄，但不遮擋孩子的視線。
園長為何不愿在屋頂加防護呢？ 難道不怕孩子從高處摔落嗎？還是日本孩子沒有中國孩子嬌貴？其實這是 園長的又一理念：他認(rèn)為，要讓孩子接觸一定的危險，只有這樣，他們才能懂得如何保護自己，在未來懂得如何更好的生存。 園長同時認(rèn)為， 讓孩子受點小傷是有好處的 。在幼兒園內(nèi)一個5米高的供孩子玩耍的附屬建筑，也存在著一定的風(fēng)險，設(shè)計師認(rèn)為， 孩子接觸到了一些風(fēng)險后，會更加懂得相互幫助。
從中可見日本的 安全教育理念 ， 他們不杜絕、不回避風(fēng)險，而是與風(fēng)險共生，在風(fēng)險中教會孩子如何識別風(fēng)險、應(yīng)對風(fēng)險。孩子們一旦認(rèn)識到風(fēng)險并掌握了應(yīng)對方法，也會格外注意和小心，更好的保護自己。受點小傷，會讓孩子領(lǐng)悟風(fēng)險帶來的后果，充分意識到如何玩耍才更安全， 相信這樣自小的挫折教育，也會讓成年人變得更加堅強，懂得如何在競爭中更好的生存吧（當(dāng)然，不要死磕日本的自殺率哈）。
日本教育者對孩子如此 放手，根本原因是信任 。這種理念如同瑞吉歐幼兒園青睞使用玻璃材質(zhì)的物品，如孩子們喝水的杯子，瑞吉歐的教育者充分的相信孩子有能力使用這些物品，不會輕易打碎。當(dāng)然在使用前，老師教給了孩子 明確的動作要領(lǐng)和注意事項 ，然后就放手，充分的信任孩子，結(jié)果是每年下來，打碎杯子的孩子屈指可數(shù)，這也許就是相信孩子的力量。你敢嗎？
這所幼兒園的內(nèi)外沒有界限，教室間無界限，而是用一些方形木箱子作為自然分隔的方式，因此上課時，隨時能聽到其他班老師和孩子的聲音，為何這樣設(shè)計？
設(shè)計師認(rèn)為 孩子在安靜的環(huán)境下更容易緊張 ，自原始 社會 以來人類的叢林生活習(xí)性不該杜絕噪音，的確，這所幼兒園的孩子上課時表現(xiàn)得更加活潑、不拘謹(jǐn)，令人意外的是， 他們有著更好的專注力。
我想這也正是 園長智慧之處，充滿噪音的教室，如果老師想讓孩子們更加專注地聽課，那么自己的課程一定要更加生動有趣，才能吸引孩子的注意力 ，否則孩子會跑掉，跑向更有趣的課堂（這是被允許的），這在無形中強化了課程質(zhì)量；同時， 如果孩子想要跟上老師的節(jié)奏，要全情投入地聆聽和積極參與互動，所以專注力也會更好。
這點教育理念給我們的 啟示 如同中國的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的寧靜致遠，專注力的培養(yǎng)也許不該只靠提供外在幽靜無擾的環(huán)境，而 內(nèi)心的堅定執(zhí)著和對事物濃烈的興趣才是塑造強大的專注力的根本。
有三顆大樹從屋頂穿過，生長在教室內(nèi)，孩子們時常在樹干上爬來爬去，也會在屋頂和樹干的保護網(wǎng)內(nèi)玩耍，這種和諧共處的景象，正是 人們對自然的尊重 ，這也會給孩子們潛移默化的傳遞愛護自然、保護自然的意識。 有些教育真的不是刻意為之，而是融入日常生活，變成一種習(xí)慣！
在每個教室上方都至少會有一扇天窗，它們最大的作用不是提供自然光線，而是留給圣誕老人的“通道”。如果沒有天窗，孩子們會認(rèn)為圣誕老人因此進入不了教室。 這扇窗最大的作用，與其說是滿足孩子們豐富的想象力，不如說給孩子美好的童年希望插上翅膀。
尊重自然，自然才會回饋人類清澈的水、湛藍的天、清新的空氣；尊重孩子看似可笑的幻想，孩子內(nèi)心才會充滿愛與希望，找到被理解、被支持的力量感！尊重，是最好的 情感 連接！
運動對孩子身心 健康 發(fā)展的重要性不言而喻，美國兒科協(xié)會提出幼兒戶外運動的時間每天至少2小時。在這所幼兒園，運動、跑步完全不需要老師的督促，有個小男孩僅在20分鐘內(nèi)的運動距離便達到6000米，園內(nèi)其他孩子每天的*均運動距離也可達4000米，顯示出了比其他地方孩子更好的運動能力。
園長說：我們從不督促戶外鍛煉，只要把他們放到屋頂上就行，像放羊一樣，他們自己就會不停地跑。
其實，這正是說明， 在教育上與其費盡心思地用考試考核、物質(zhì)激勵、排名比較等方式都不能激發(fā)孩子的自驅(qū)力。首先要找到正確的激勵因素，然后提供有效的環(huán)境，最后是放手信任孩子，不控制。 如果，想讓孩子愛上閱讀，先去發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的領(lǐng)域，從興趣領(lǐng)域的書籍中找到閱讀的樂趣；想讓孩子增強社交能力，不妨發(fā)現(xiàn)孩子擅長的事情，創(chuàng)造環(huán)境讓孩子在擅長的事情上充分的與人互動，體驗分享與合作的快樂。 內(nèi)在驅(qū)動力的培養(yǎng)，父母是火種，孩子需要被點燃，而不是被強推。
任何幼兒園都不是完美的，任何教育理念都需要我們客觀地看待和借鑒，環(huán)境、體制、資源配置都不同，所以家庭教育理念和方式也會各不相同。
如果我們身邊沒有滿意的幼兒園，或者我們未能讓孩子就讀理想中的幼兒園，都不要失落，我們完全可以將我們認(rèn)可的教育方式和教育理念在 家庭教育中實施 ，與現(xiàn)在孩子所在的 幼兒園教育形成良性的互補。
家庭教育最應(yīng)該成為孩子教育的主戰(zhàn)場 ，也祝福每一位家長都能發(fā)現(xiàn)并給予孩子真正需要的愛，讓我們的孩子得到更多的滋養(yǎng)，心生更多的力量，在愛與希望中自由快樂成長！
如果您喜歡我的觀點，歡迎您關(guān)注、留言互動！我將為您持續(xù)分享更多家庭教育的理念和方法！
利用幼兒園設(shè)計打造自然生態(tài)的幼兒園環(huán)境，這些關(guān)鍵點要注意
幼兒園的戶外環(huán)境不僅僅是兒童進行戶外活動的空間，同樣也是幼兒進行自然體驗學(xué)習(xí)的空間，而這需要有良好的自然環(huán)境作為基礎(chǔ)，才可以實現(xiàn)兒童的自然教育。打造自然環(huán)境需要注意這幾個方面：
1. 優(yōu)先考慮兒童的感官體驗
幼兒是依靠他們的感官來獲取信息，認(rèn)識身邊的事物和學(xué)習(xí)的。為了幫助兒童更好地學(xué)習(xí)，幼兒園戶外自然環(huán)境的打造需要優(yōu)先考慮兒童的感官體驗。
戶外自然空間的設(shè)計需要考慮能否支持兒童運用各種不同感官進行 探索 。所以應(yīng)該從不同維度設(shè)置不同環(huán)境，例如，在場地使用不同的材料，沙、水、泥土、石頭都有不同的觸感，給予兒童不同的體驗。但是除了不同感官有不同對應(yīng)的材料，還需要注意各種環(huán)境之間的相互*衡。
2. 注意自然環(huán)境的多樣性
大自然是豐富多彩的，因此，幼兒園的自然環(huán)境也應(yīng)該是多樣化的存在，滿足不同兒童的發(fā)展需求。
但空間有限能如何能滿足多樣性的需求呢？一方面是物種的多樣性，一方面是同種事物內(nèi)在的自然邏輯的多樣化，也就是能夠體現(xiàn)出物種變化，例如隨著季節(jié)更替植物能展現(xiàn)出開花、結(jié)果、葉落等狀態(tài)。
另外，還可以注意場地地形的多樣性，也能夠讓兒童體驗自然的奇妙。
3. 巧妙地留白
藝術(shù)創(chuàng)作中，一些作品會給人留下足夠的心理空間，而幼兒園的設(shè)計中，也是需要為兒童留出一些空間，這是一種尊重幼兒的表現(xiàn)，留白的部分可以增加孩子與環(huán)境本身的互動性，激發(fā)幼兒的參與意識和想象力。
（注：圖為效果圖，施工后場地的植物都由后期開展課程時種植）
留白意味著不要把空間填得太滿，例如，種植園這樣的區(qū)域，不要提前將植物全部種下，可以留出空間，在開展課程的時候由孩子們?nèi)ヌ畛溥@塊場地的空白。
此外，留白的好處可以讓孩子們不僅是幼兒園的使用者，還可以是幼兒園自然環(huán)境的創(chuàng)造者，增加孩子們對于幼兒園的歸屬感。
4. 貼近幼兒生活
幼兒的身心發(fā)展特點決定了針對幼兒的教育應(yīng)該是保教并重，必須寓教于兒童的一日生活之中，所以日常生活是教育幼兒的重要內(nèi)容和重要途徑。自然環(huán)境是幼兒自然教育的基礎(chǔ)，同樣也是要貼近幼兒的生活。
這意味著在打造自然環(huán)境時選取的植物應(yīng)該是適應(yīng)本地的氣候條件，常見的，保證植物的存活性，也能更貼近幼兒的生活。當(dāng)然，選取的植物還需要參考幼兒園的自身的戶外條件。
5. 自然環(huán)境與戶外其他區(qū)域的和諧
幼兒園戶外除了自然環(huán)境以外，還會設(shè)置運動區(qū)、操場等區(qū)域，對于幼兒的成長各有益處，對于校園環(huán)境而言都是重要的組成部分，因此不能顧此失彼。
解決的策略融合玩具與自然，營造出風(fēng)格和諧統(tǒng)一。例如將沙池、水池、樹木、木屋相結(jié)合，草坡和滑梯結(jié)合等方式。
6. 安全原則
給孩子打造自然環(huán)境的時候同樣也需要注意安全，注意種植的植物潛在的危險，以及對于幼兒的安全教育。在盡量保障安全的情況下，讓孩子在幼兒園的自然環(huán)境中積極地開展自然活動。
干貨｜如何打造適合幼兒活動的幼兒園戶外場地
《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校 體育 工作的意見》（以下簡稱《意見》）于近日發(fā)布，為提高學(xué)生身體素質(zhì)，《意見》中提出健全教育體系內(nèi) 體育 鍛煉制度。這意味著除了學(xué)習(xí)成績，學(xué)生的身體素質(zhì)成為了新一代學(xué)生需要注意的發(fā)展方向，幼兒園階段是孩子各項基本動作及肌肉發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是終身運動的啟蒙期，需要認(rèn)真地對待，為之后的強健的體能打基礎(chǔ)。
不同年齡段的兒童，身體發(fā)展情況不同，需要遵循科學(xué)的原則，促進其體能發(fā)展。3 4歲這一階段幼兒處于基礎(chǔ)動作能力發(fā)展期，*衡能力和動作協(xié)調(diào)能力都較差，這個階段的練習(xí)以*衡練習(xí)、柔韌性練習(xí)；以走、跑為主，各種跳躍為輔的耐力練習(xí)。5 6歲這一階段幼兒基礎(chǔ)動作能力已發(fā)展較好，這個階段適合動靜結(jié)合的柔韌練習(xí)，多種運動技能的靈敏協(xié)調(diào)練習(xí)，反應(yīng)速度和動作速度為輔的速度練習(xí)，克服環(huán)境阻力和自身重量為輔的力量練習(xí)，耐力練習(xí)。
幼兒園階段的小朋友每天活動各種強度的身體活動上花費至少180分鐘，其中至少包括60分鐘的中等到較高強度身體活動。5~6歲還建議每周至少進行3次較大強度的身體活動，最好是有氧運動。
這個階段兒童大部分的時間都是在幼兒園中，除了幼兒園中的專門的體能課，還會選擇讓孩子以自由活動的方式完成每天一部分的活動量，為了吸引兒童的注意，一般通過 游戲 的形式展開來促進兒童完成每天的活動量，所以這一部分時間大多是在學(xué)校如攀爬設(shè)施，滑梯，沙池，水池，樹屋等大型設(shè)施上消耗。
那么幼兒園操場以及中大型玩具放置區(qū)域的設(shè)計則需要特別注意，既要符合兒童身心發(fā)展特點，滿足兒童活動的需要，更重要的需要保障兒童的安全。
操場注意事項
幼兒園中的操場需要一塊*坦、寬敞的空間，在這個空間上可以開展集體 游戲 ，有條件的話可以全部做軟化，沒有條件的可以保留土質(zhì)地面，不要用水泥和磚塊。
大型玩具注意事項
大型玩具設(shè)施設(shè)計首先要考慮的場地，玩具與孩子們喜歡一些非常規(guī)的形狀，而非統(tǒng)一的直線型，比如起伏的地勢，如果場地直接有這樣的條件，可以直接利用，而如果沒有這樣的條件，哪怕是開始的場地很簡單，都可以在設(shè)計中增加小山、斜坡、弧度或者是洼地。這些都能很好地增加兒童的活動量，也便于增加兒童的空間感，提供一些積極的刺激，鼓勵孩子在環(huán)境中 探索 。
其次需要考慮到每個設(shè)施的布局，幼兒園的戶外場地中活動的人群分別有不同年齡段的兒童、保教人員、后勤人員，除了孩子外，人群各有各自的活動軌跡和范圍，因此設(shè)計需要按照功能合理劃分區(qū)域流向，避免造成人員混亂，此外還可以注意區(qū)分單人設(shè)施和多人設(shè)施，喧鬧的 體育 游戲 區(qū)域與相對安靜的 游戲 區(qū)，這樣也有助于根據(jù)功能和使用標(biāo)準(zhǔn)建立空間關(guān)系。
安全方面需要注意的是場地的安全和設(shè)施的安全：
1. 清除場地的障礙，讓所有的孩子都能*等的活動和 游戲 ；
2. 活動區(qū)域的邊界應(yīng)清晰，例如孩子喜歡跑跳和跨越物體，應(yīng)避免使用可以攀爬的外圍結(jié)構(gòu)，防止兒童跨出安全區(qū)域；
3. 場地內(nèi)種植的植物需要注意品種，避免選擇有毒或者帶刺的植物；
4. 戶外場地應(yīng)注意通道和路徑的設(shè)置，如果有樓梯或是斜坡需要注意樓梯的高度和扶手以及斜坡的坡度；
5. 場地鋪面的材料也需要注意，合格安全的材料是首選，總的來說，場地內(nèi)的額鋪面應(yīng)穩(wěn)固、能防摔倒；
6. 場地內(nèi)設(shè)置建造所用材料應(yīng)耐用、安全易維護，高*臺及樓梯處設(shè)置扶手與護欄，扶手易于抓握，護欄能防止衰落，在所有有可能出現(xiàn)危險的凸起處設(shè)置防護，且設(shè)施附近都應(yīng)設(shè)置緩沖區(qū)；
7. 戶外場地中可能發(fā)生孩子們的身體或衣服卡在設(shè)施過于窄小的開口中，為降低這種風(fēng)險，應(yīng)遵循相關(guān)規(guī)定中的最小安全距離；
此外，活動場地中應(yīng)設(shè)置一塊區(qū)域作為孩子們的休息區(qū)，無論空間多小，都是這個場地中的重要組成部分，如果場地相對開闊，那么最好每隔一定的距離就需要設(shè)置一個休息區(qū)，設(shè)置幾個長凳或座位。需要注意的是，休息區(qū)不應(yīng)設(shè)置在邊緣或者是角落，因為休息區(qū)的作用不僅在于滿足孩子恢復(fù)體力的需求也還需要促進孩子的社交能力，所以最好是幾個設(shè)施或區(qū)域的交叉區(qū)附近。
運動對孩子的 健康 成長有所裨益。運動給孩子 健康 體魄，塑造孩子完整人格，但最根源的，是加深孩子對生活的理解和熱愛。所以，培養(yǎng)孩子的運動興趣至關(guān)重要。但萬不可形式化、強制性，不然,運動就不再是 健康 樂趣，而成了另一種形式的考試，培養(yǎng)出的也只是另一種形式的考試機器。
幼兒園跑道尺寸標(biāo)準(zhǔn)是多少?
標(biāo)準(zhǔn)跑道幼兒園操場設(shè)計效果圖的寬度是1米22-1米25幼兒園操場設(shè)計效果圖，一般是9道設(shè)置。
幼兒園的話，要看場地有多大幼兒園操場設(shè)計效果圖了，可以設(shè)置的比標(biāo)準(zhǔn)道略窄，0.8-1米均可。太窄了容易出事。標(biāo)準(zhǔn)跑道全長為400米，應(yīng)由兩個行的直道和兩個半徑相等的彎道組成。除草地跑道外，跑道內(nèi)側(cè)應(yīng)用適宜材料制成的突沿加以分界。突沿高約5厘米，寬至少5厘米。
幼兒園操場跑道注意事項
1、幼兒園活動塑膠跑道場所是供給小朋友玩耍的，所以幼兒園操場設(shè)計效果圖我們在選材料時應(yīng)該選擇好的材料，要環(huán)保的。我們不要為了節(jié)約本錢，然后招致不用要的費事
2、我們在幼兒園活動塑膠跑道場所施工時，盡量選擇一些小朋友喜歡的圖案，這樣小朋友在幼兒園里邊才會玩的快樂。
3、幼兒園活動塑膠跑道場所在施工時，一定不要呈現(xiàn)積水現(xiàn)象。
4、我們在幼兒園活動塑膠跑道場所施工時，一定要留意地上施工的厚度及地上施工工藝，不要太厚，一同也不要有鋒利的物質(zhì)顯露地上。
幼兒園操場設(shè)計效果圖的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于幼兒園操場圖案設(shè)計、幼兒園操場設(shè)計效果圖的信息別忘了在本站進行查找喔。
