本文目錄，1、，教學(xué)樓建設(shè)的重要意義，2、，什么的教學(xué)樓填合適詞，3、，教學(xué)樓設(shè)計的步驟和方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保證安全的教學(xué)環(huán)境，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)校里進(jìn)一步發(fā)展?fàn)畲?，擴大教學(xué)規(guī)模，學(xué)校里規(guī)劃更合理，提升了學(xué)校里知名度，得到廣大師生和家長的認(rèn)可度，落實上級文件精神，改善學(xué)校里辦學(xué)條件，為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)，改善了教師員工的待遇，進(jìn)一步留住教師隊伍作保證，布局合理的教學(xué)樓，詞語：布局合理造句1、我校這棟新建教學(xué)樓里配備了先進(jìn)的電教設(shè)備，真是錦上添花??！
教學(xué)樓建設(shè)的重要意義
為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保證安全的教學(xué)環(huán)境，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。促進(jìn)學(xué)校里進(jìn)一步發(fā)展?fàn)畲?，擴大教學(xué)規(guī)模，學(xué)校里規(guī)劃更合理，提升了學(xué)校里知名度，得到廣大師生和家長的認(rèn)可度。落實上級文件精神，改善學(xué)校里辦學(xué)條件，為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。改善了教師員工的待遇，進(jìn)一步留住教師隊伍作保證。
什么的教學(xué)樓填合適詞
布局合理的教學(xué)樓。詞語：布局合理造句1、我校這棟新建教學(xué)樓里配備了先進(jìn)的電教設(shè)備，真是錦上添花?。?、學(xué)校教學(xué)樓的外觀設(shè)計得很雄偉。3、教學(xué)樓的門前豎立著一根高聳的旗桿。4、過去我們在窯洞里上課，如今搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓。5、那幢教學(xué)樓就要竣工了。
教學(xué)樓設(shè)計的步驟和方法
1、校址選擇學(xué)校建筑設(shè)計校址選擇應(yīng)考慮日照、采光、通風(fēng)、交通、安全、排水、等進(jìn)行綜合考慮。2、總平面設(shè)計總平面設(shè)計總體布局應(yīng)考慮兩個基本因素：1、教學(xué)樓與體育活動場地的關(guān)系。2、教學(xué)樓的自身布局（體型、位置、朝向、出入口）。2.1、總平面的組成總平面的用地包括：建筑用地、運動場地、綠化、其他。2.2、總平面的功能分區(qū)在進(jìn)行建筑設(shè)計功能分區(qū)時，應(yīng)該用對立統(tǒng)一的方法，對動與靜、高與低、公與私、聚與散、內(nèi)與外進(jìn)行綜合分析。教學(xué)區(qū)宜布置在安靜、朝向好的地方并且音樂舞蹈教室相當(dāng)好與其他教室隔開。辦公區(qū)宜與教學(xué)區(qū)臨近布置并靠近出入口。食堂宿舍宜分散在方便又較為隱蔽的區(qū)域。2.3、建筑的朝向與間距朝向：建筑物朝向宜為南向、南偏東或南偏西少許角度。北方主要考慮冬季日照；中部地區(qū)考慮夏季通風(fēng)順暢以及冬季日照；南方炎熱地區(qū)考慮自然通風(fēng)、降雨以及防曬。間距：從經(jīng)濟(jì)實用兩方面考慮，建筑物應(yīng)選擇適宜的間距。在學(xué)校建筑設(shè)計中，日照間距和防火間距是確定房屋間距的主要依據(jù)。2.4、學(xué)校出入口設(shè)計中小學(xué)校校園出入口應(yīng)與市政交通銜接，但不應(yīng)直接與城市主干道連接。校園主要出入口應(yīng)設(shè)置緩沖場地。出入口應(yīng)能使學(xué)生直達(dá)教學(xué)樓，設(shè)置部位應(yīng)有利于學(xué)?？偲矫娴暮侠聿季旨肮δ芊謪^(qū)。3、學(xué)校教學(xué)樓設(shè)計3.1、普通教室設(shè)計普通教師設(shè)計宜采用矩形平面，長寬比不超過1:2為宜。教室的凈高一般不小于3.4m。宜在教室前后兩端設(shè)置外開門，門寬不小于1米，門上部應(yīng)設(shè)置亮子。窗的尺寸宜采用寬1500-2400高2100-2700的推拉窗，窗的平面位置宜在房間中部。結(jié)構(gòu)布置一般分為橫墻承重、縱墻承重、混合承重三種，外廊一般采用懸挑外廊和柱外廊兩種。3.2、專用教室設(shè)計實驗室:實驗室的設(shè)置應(yīng)根據(jù)不同類型及要求進(jìn)行專門設(shè)計。音樂室：相當(dāng)好設(shè)置在盡端或頂層，門窗朝向不應(yīng)干擾其他房間。語言教師：應(yīng)選擇在教學(xué)樓中安靜并便于管理和使用的地方。多功能大教室：容納3個班及以上的合班教室應(yīng)設(shè)計為階梯教室。如要設(shè)置多媒體器材，宜設(shè)置轉(zhuǎn)暗設(shè)備與局部照明措施。墻面及頂面應(yīng)考慮吸聲措施。閱覽室及書庫：應(yīng)設(shè)在教學(xué)樓僻靜的角落或頂層。窗子宜朝北，考慮遮陽措施。3.3、辦公、生活、輔助用房設(shè)計辦公用房設(shè)計：辦公用房分為教學(xué)辦公和行政辦公。教學(xué)辦公要求與教師聯(lián)系方便、環(huán)境安靜，宜設(shè)置在教學(xué)樓盡端；行政辦公要求對校內(nèi)校外聯(lián)系方便，宜獨立設(shè)置?；蛘咭部蓪⑥k公樓統(tǒng)一設(shè)置在教學(xué)樓的一層。廁所設(shè)計：廁所宜設(shè)置在隱蔽處，學(xué)生與教師廁所分開設(shè)置。廁位一般并排布置以減少立管。4、交通聯(lián)系部分設(shè)計4.1、門廳門廳是教學(xué)樓的咽喉地帶，應(yīng)充分考慮人流與疏散因素進(jìn)行布置。做到人流簡潔通暢，避免交叉迂回。并應(yīng)充分考慮到無障礙設(shè)置。4.2、走道走道應(yīng)直接通透，充分利用自然采光。如走道除交通聯(lián)系以外還兼具其他功能（外開門/課間休息活動等），應(yīng)適當(dāng)增加寬度。一般內(nèi)走道為2.1~3.0m；外走道為1.8~2.4m。走道長度還應(yīng)考慮防火設(shè)計要求。內(nèi)走道與外走道各有優(yōu)劣。內(nèi)走道比較省面積，但采光，通風(fēng)效果差且相互間容易干擾，可用相關(guān)措施進(jìn)行彌補。外走道采光通風(fēng)效果好且相互干擾較小但相應(yīng)的對面積的利用不及內(nèi)走道。設(shè)計時還需具體問題具體分析。4.3、樓梯樓梯要設(shè)置在明顯的地方，并且要求光線充足，以便起到引導(dǎo)人流的作用。且考慮到教學(xué)樓的人流量巨大，樓梯休息平臺宜設(shè)置緩沖地帶。樓梯盡量采用自然采光但不應(yīng)占到好的朝向，好的朝向盡量留給教室。樓梯盡量采用普通折跑樓梯。主樓梯不宜設(shè)為敞開的室外樓梯。5、外立面設(shè)計教學(xué)樓外立面設(shè)計宜體現(xiàn)出學(xué)生的朝氣。盡量采用積極向上明快的設(shè)計風(fēng)格。
教學(xué)樓設(shè)計圖教學(xué)樓設(shè)計圖（教學(xué)樓設(shè)計圖紙）
